“謝謝羅蘭老師！”烏翎還是乖乖叫了聲老師。
羅蘭露出地敵意也輕了些，誰讓彼得自己不如他？這個學生，自己可要好好盯著，看看他有什麼過人之處？
羅蘭翻身走到工作台旁邊的雜物堆裏麵翻找起來，露絲看到老師在找東西，終於有機會開口道：“如果老師你平常注意擺放，這個時候就不至於手忙腳亂……”
羅蘭嘩啦一下從雜物堆裏麵抽出一疊紙來。
“你什麼？”羅蘭翻看紙張的同時隨口問道。
“沒什麼！我想以後可以把烏翎一塊叫過來打掃實驗室！”露絲趕忙否認，同時不忘把烏翎扯了進來。
打掃雜物？烏翎嘴角抽了抽，這裏的雜物沒有十來個人一塊動手，夠烏翎和露絲兩人折騰半個月的。
“今露絲帶著你來我實驗室搗亂了是吧？”羅蘭這時候性子慢了下來，不像他之前走路時那般急躁。
露絲臉漲得通紅，想要反駁，卻不知道該些什麼。
“看到了白鵝旁邊那台氣動戰兵了嗎？你有什麼想法？”羅蘭問出了烏翎最為關心也隱隱有些激動的話。
烏翎斟酌著字句，道：“這種擬形戰兵能夠進行形態切換來適應不同的地形作戰，它的通過性應該是極好的，兼備了人形戰兵能夠組成隊列衝鋒以及獸形戰兵高速突進的特點，在戰鬥力上遠不是一加一等於二而應當是大於二的。”
羅蘭還在細細翻看那疊紙，聽了烏翎的話，問道：“沒有了嗎？”
“它的製造成本太高，過於消耗氣動工程師的精神力，對氣動工程師的製造水準以及精神力分配都有很高的要求。”烏翎還是出了自己的擔憂，這樣的戰兵誰看了不心動？隻是對自己的負擔太大。
羅蘭好像聽到了什麼好笑的話，他的腦袋微微側了側，看向烏翎露出一副狐狸得逞的奸笑：“對氣動工程師的要求很高難道是個錯誤嗎？
教出一堆的氣動工程師然後從中慢慢挑選有才能的，最後著重培養，這樣的教學過程毫無特色，單調又無趣，花費時間又長，不定人都入土了都見不到自己學生出名的那，有什麼意思？
就要用最嚴厲最具有挑戰性的培育方法來教導你的學生，不需要太多，一兩個足矣！
隻要肯下功夫，哪怕是頭豬，我也能讓它學會站著走路！
養出一群碌碌無為的低級氣動工程師有什麼用？隻會空耗資源，最終沒什麼成就，還要埋怨做老師的不夠負責！與其等以後被他們詬病，不如現在就對你們狠一些，用最精英的教育方式，培育出精英人才，這樣，在有生之年裏，都不用擔心你們丟人現眼。”
“露絲就是我花了半輩子養出來的精英！憑什麼她可以現在就造出能夠成規模的氣動戰兵軍團，甚至還能夠使用我給她製造的暗幕鷹？就是因為我的教育足夠優秀，不需要想那群蠢才一樣，廣撒網多撈魚！因為我足夠優秀，足夠自信！”羅蘭出地話振聾發聵，烏翎一時間沒有反應過來。
這樣的精英教育在如今的歐羅巴大陸依舊很有市場，尤其是那些貴族家庭，他們寧可在家中學習，請來優秀的家庭教師教導子女，也不願意將他們送進學校，接受集體的教育。
這樣教導出來的子女確實足夠優秀，但是他們看不到集體教育的優勢。
一個國家不可能隻需要一撮精英人才，誠然，精英人才不可或缺，但是還需要更多的普通人來推動國家的進步。
這就需要廣泛的集體教育教導出更多的有學問的人。他們可以不夠優秀，但是他們的體量足夠大。
烏翎算是明白彼得和羅蘭的教育理念上的衝突了，彼得偏向於廣泛集體教育，烏翎隻是他隨手救下的朋友後人，能夠傾盡全力教導他，就是因為他的教育理念。
鐵血德意誌為什麼這些年戰鬥力蒸蒸日上，這和他們的全民教育息息相關。
他們的精英階層依舊保留有貴族的私立精英教育在裏麵，但是針對大眾他們也沒有忘記普及識字率，這讓他們的民眾在加入軍隊後能夠更容易理解軍隊條例和指令，使得軍隊的整體作戰素養較其他各國更高出一籌。比起名字還寫不全的它國軍人，能夠讀懂保養槍支的守則的鐵血德意誌軍人，能不強嗎？