周亮雙眼打量著教室內的情況，而後站起身，：“老師，於銘暢缺課，沒來跟我請假。”
楊萍應聲，表示自己了解了，“他跟我發消息請假了，回家修養一周，如果有老師問起來，你就把這個情況跟他們。”
周亮點點頭，坐下了。
楊萍在班裏轉了一圈兒，走到講台上，用黑板擦拍了拍講桌，“同學們先停一下，老師有幾句話要。還有一周就要離校了，這一周大家要穩住心態，不要浮躁，更不要沮喪，認為隻有一周的時間了，再怎麼學也學不好，一定要放平心態。”
“我們班的於銘暢同學昨晚上因食物中毒，給我發了消息請假，被父母接回家休養了。於銘暢同學平時的努力刻苦大家都看在眼裏，食物中毒是一方麵，學習壓力是另一方麵，所以大家也不要給自己太大的壓力，循序漸進，拿出最好的狀態，另外也要照顧好自己的身體，不要吃一些不健康的食物……”
於銘暢是班裏出了名的“拚命三郎”，這個外號用在他身上一點兒都不誇張。他把百分之二百的精力放在了學業上，上課認真聽講做筆記，午休從來沒睡過覺，老師布置的作業大部分都是熬夜當完成，住在一起的室友甚至不知道他晚上學到幾點回的宿舍，早上醒來也隻留下一張空床……
然而，世界上就是有那麼一群人，無論他們多麼用功努力，到頭來的結果都不甚理想。於銘暢便是其中的一員，班裏的同學對他的記憶不算深刻，唯一的印象也隻是他學習很用功，嘴上著佩服他的毅力，但其實大部分人心裏多少都有點兒看不起他的用功，覺得他隻是個書呆子，隻會死讀書，最後一點兒作用都沒有，還不如每早點休息，養足精神。
楊舟重重地歎了聲氣，精神不佳地合上了翻開的錯題本，“我好累啊，一一，你我要是跟楊班請假回家複習，楊班會同意嗎？”
“為什麼要回家複習？你身體不舒服？”林夏看著有氣無力趴在桌子上的楊舟，“要不要我陪你去醫務室看看？”
楊舟搖搖頭，“身體沒事兒，就是精神受到了摧玻這馬上都要離校了，還要刷題，什麼時候才是個頭啊。”
高振懷腋下夾著籃球，走過來笑著：“現在比之前好多了，各科老師也不強行要求必須什麼時候做完，到了最後都主張學生自己複習，鞏固知識點，你就別在這兒抱怨影響夏一看書了。”
楊舟嫌棄地白了他一眼，見他精神勁兒充足，渾身散發著青春活力，跟自己簡直是兩個極差，腋下還夾著籃球，問：“你拿個籃球幹啥？”
高振懷笑得燦爛，露出兩排牙齒，“下節是自習課，我去操場打球。這段時間一直在班裏坐板凳學習，都快骨質增生了，再不去打打球，我要受不了了。”
骨質增生……
楊舟：“你一個人打什麼籃球，多沒勁。你就不怕萬一楊班突然襲擊，發現你翹課了？”
“我跟楊班過了，楊班開明，很提倡在緊張的學習中用運動來緩解壓力。”高振懷用手指轉著球，“誰我是一個人去，喻文風和班長都去，本來是要拉上許剛的，但他要抓緊時間學物理，什麼都不去，等到了操場我們找幾個上體育課的學弟們，一起打打。”
喻文風吸著他的“嬰兒奶”走了過來，兜裏還揣著一盒，搶過了高振懷手上的籃球，“周亮，走了。”