一個上午的時間裏麵，李世民做了許多事情。參觀了書院，聽了一節課，看了夏鴻升給他留出的別墅，看了學子們的一個實驗，感受了一番新的教學方式，又親自驗證了棉花禦寒的效果。
中午在食堂，李世民問夏鴻升要了一些銅錢，囑咐其他人自去吃飯，自己則混入了學子們中間。
夏鴻升一看，這還得了，趕緊跟了上去，同李世民一道排入寥著買飯的隊伍鄭
書院對於這些方麵的的規矩反而挺嚴，不排隊的學子，等上一裏麵的人也不會看你一眼，給你打一勺飯。哪怕你站到飯賣完，也不會理會。
“學生拜見山長、拜見這位前輩，請山長、前輩先校”剛排進去，前麵的學子立刻就施了一禮，讓開了位置。
李世民看看那位學子，又看看夏鴻升，笑道：“這倒是不必，汝在前便是。”
“沒事沒事，不必讓，排隊吧！”夏鴻升擺了擺手，道。
話音剛落，又聽見邊兒忽而傳來一聲：“學生拜見於先生，請先生先校”
於誌寧亦笑著擺了擺手，表示不用，而站去了最後。
“你這書院倒是奇怪。學生讓著先生，是理所應當，怎的先生也讓開學子了？”李世民見狀，疑惑道。
夏鴻升一聽，差一點兒激動的叫一聲古代好了。尊師重教，古時候是深入人心，並自覺遵行的社會共同觀念，在後世裏，卻隻是一句掛在嘴邊，不在心裏的空虛口號。就好比在家中在景區享受勞動節的人，其實都是用不著怎麼勞動的人。教師節也一樣。弱勢群體才有節日，都是表麵文章，給你個節日，喊幾句口號，哄一哄你去傻了吧唧的拚命賣力而已。
“學子尊重師長，師長也愛護學子，如是而已。”夏鴻升笑道。
李世民捋須笑了笑，忽而又轉身過去，拍了拍前麵排隊的那個學子，待他轉過身來，問道：“這位學子，我今日初至書院，有些個問題也不大清楚，可否同我共坐一席，與我講解一二？”
那學子一愣，又抬手施了一禮，問：“卻不知先生是有何問題？”
聽李世民他初至書院，那學子還以為他是新來的先生，故而如此稱呼。
“哈哈，最先想問，這食堂之中，最好吃莫過於何物？”李世民笑了起來，問道。
這明顯是想要套近乎啊！夏鴻升在後麵不知道李世民要幹什麼。
“回先生的話，千人千口，喜好各有不同。學生不敢以偏概全，僅自己，覺得這紅燒肉最是美味。”那學子答道，完，又有些不好意思的笑道：“學生之前從沒吃過這紅燒肉，倒是初至長安時，見那醉仙樓裏有過，不過學生也吃不起。書院之中，一份才幾文錢，學生就能吃得起了。聽在醉仙樓裏吃過的同窗，書院的紅燒肉比醉仙樓裏麵的還要地道！”
李世民哈哈大笑：“來來來，我來請你吃那紅燒肉去！”