夏鴻升對自己沒有信心，但是對李泰卻櫻
想要將李泰帶到電力學與電磁學的領域，總得先有電才校
二人離開皇宮後的沒幾日，夏鴻升要的東西和人，就被禁衛給送到了涇陽。
一同來的還有李泰。他在宮裏父慈子孝了幾日，然後一起回來了涇陽。
“你要這些人幹啥？”在夏鴻升左右打量著李世民送來的這幾個人手的時候，李泰湊過去低聲問道。
夏鴻升沒有回答他，隻是對那幾個人道：“爾等隨我來。”
罷，夏鴻升將眾人帶到了水井旁邊，指著水井上的絞輪，道：“你們去將繩子解了，在上上麵係一塊大石頭，然後來絞絞輪，看誰搖的時間長。”
“升哥兒，你讓他們做這個幹甚？”李泰百思不得其解。
“自然有用。”夏鴻升對他道，然後又轉頭向齊勇吩咐道：“齊勇，你在這裏看著，這比得是耐力，按照搖的時間長短，將名字記下來。”
齊勇領命：“是，公子！”
夏鴻升點零頭，帶著李泰離開了水井，到了書房。
“坐。”夏鴻升指了指椅子，待李泰坐下來之後，才又道：“電，是自然界當中的一種自然現象。閃電，摩擦起電，這些都是電。電的作用極大，可以預見，在未來的世界，電對於人類來，幾乎如同氧氣之於人類一般重要。但是想要利用它，我們先要知道電的本質，以及如何人為的製造出來它。”
李泰先是一愣，繼而兩眼放光，立刻激動的連忙坐正，手裏一掏竟然掏出一本本子和一支炭筆來。
見夏鴻升眼神吃驚，李泰笑道：“習慣了，隨身帶著紙筆，有時候突然想起來點兒啥，趕緊記下來省得忘。靈感往往隻有那麼一瞬間，好記性不如爛筆頭，這還是師尊您的話嘛！就是容易弄髒衣服。”
“的也是，回頭你替我找些石墨，我做一種比炭筆更好用易用，也更幹淨的筆。”夏鴻升了一句，然後又道：“電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運動現象有兩種：我們把缺少電子的原子為帶正電荷，有多餘電子的原子為帶負電荷。好了，聽我方才那句話，可以知道，想要認識電的本質，就先要知道什麼是原子，什麼是亞原子粒子，什麼是電子，什麼是質子……”
夏鴻升仔細的講，李泰認真的聽聽記記。
在夏鴻升麵前也有一遝紙，那是夏鴻升這幾記下來的，自己所有能夠回憶起來的關於電的內容。
夏鴻升的物理學到高中就斷了，後來去村前在鎮初中裏，因為原本的一個物理教師考上了公務員，夏鴻升就帶了半個學期的物理課。到學校返聘了一位退休的物理老師回來代課之後，夏鴻升也就再也沒摸過物理教材了。對於電學，那更是隻知道物理課本上的那些，也是皮毛而已。
但是這些“皮毛”，對於眼下這個時代的人來，也足以為他們打開一個新的領域，引導他們開辟出一個新的世界了。