老魏或許在學術研究，或者說中醫藥界的地位不如教我們《中基》的牛老教授，但是他的教學方式，卻是比牛老教授好了很多。
至少，他對於帶動課堂氛圍這一方麵，確實是下了一番功夫的。
很多人或許會說了，人家老牛那是把精力都花在了科研上，老魏花在科研上的功夫，準沒有老牛的多。
如果單論花的時間，那老魏肯定是拍馬也及不上老牛的，畢竟人家老魏比老牛小了起碼十歲。
但是，在講課上下功夫和在科研上花精力，兩者是並不矛盾的，就像我之前用“做兼職”打的那個比方，講課也一樣。
若是一個老師把講課看作是對自己搞科研的耽誤，那麼他自然是上不好課的；若是一個老師堅信教學相長，那麼他就會投入百分之百的熱情在課堂裏，並且還有很大的幾率獲得來自學生的、未受固有專業知識束縛的啟發。
我們可以把這個稱為對老師的回報，畢竟世界是公平的，你付出了多少，總會有所回報，或許這種回報不能像感冒了打針吃藥一樣在短期內見效，但它總是存在那裏，就等著某一天一股腦的全都給你。
說了這麼多題外話，我並不是責備老牛講課不好，而是……唉，不說老牛了，這是老魏的課，我們還是說老魏吧。
老魏講課是非常風趣幽默的，當然，再風趣幽默的老師，對那些一心隻知道玩兒手機的同學，任你磨破了嘴皮子也是白搭。
好在我和姐姐都沒有上課玩兒手機的習慣。
我是才高中畢業，還沒有對手機養成依賴，而姐姐，則是那種不論多麼無聊的課，但凡是在上課，她就絕對不會拿出手機來的。
這時候，老魏已經進入了正題，要講傳統文化，自然就得先給我們串一串上下五千年的曆史。
他從三皇五帝開始，剛講完了大禹治水，這會兒正準備進入我國的第一個奴隸王朝，夏朝。
我正聽得起勁，姐姐卻突然的用手肘撞了一下我撐在課桌上的胳膊。
我扭頭略帶詢問的看著她。
姐姐卻不看我，她笑眯眯的看著講台上揮斥方遒的老魏，手指頭卻是輕輕地點著旁邊的草稿紙。
我低頭一看，隻見草稿紙上寫著一行工整漂亮的小楷。
“曆史聽著好無聊啊！”
看完後，我不禁無奈的一笑，突然想到某人曾跟我說過，說男生喜歡在女生麵前談曆史，因為很少有女生會對於曆史方麵的東西感興趣，所以男生在這一方麵會跟容易的表現出博學的一麵。
顯然，姐姐就是那種對曆史不是特別感興趣的女生。
我拿起她放在旁邊的粉色簽字筆，想了想，便在她的那行小楷下麵寫著，“那怎麼辦呢，我覺得很有趣啊。”
寫完，我就輕輕的碰了碰姐姐的胳膊，她白嫩的皮膚軟軟的，輕輕一碰就凹下去了，鬆開後又彈了回來。
姐姐扭過頭來，我卻裝著認真聽講的樣子看著老師。
隨後，感覺到姐姐碰我，我便看向了桌上的本子，在我的字跡下麵又多了一行小楷，
“我們聊天吧。”
我抿了一下嘴唇，老魏講的這些曆史，百分之九十我都知道，畢竟二十四史我雖然不曾看完，但像是《資治通鑒》《左轉》《漢書》《後漢書》《公羊傳》《轂梁傳》之類的史書，我還是看過的。
特別是明朝的曆史，自從看了《明朝那些事兒》，我都能對明朝的大小事件倒背如流了。
所以，也不介意和姐姐聊會兒天。