紇安一怔，接著露出了愉悅的笑容來。
兩人拿著牌子，通過中院之後，就看到明顯的兩條路，一條通往技術係，一條通往戰鬥係，中間由一處非常大的訓練場隔開，訓練場上站著一個機器人，正巧有人要往操場那邊走去，走過機器人的身邊時，周圍的空氣突然浮動了兩下，那人身上瞬間被披上了一張光色的軟甲。
機器人說：“防護已完成，請盡快取號準備訓練。防護已完成，請盡快取號準備訓練。”
紇安不由得停下腳步，饒有興趣地看了那處幾眼。
既然有訓練場，不然就和初淺比一下，試試她的能力高低。
這麼想來，紇安立馬轉過頭：“要不然我們也去比一下？”
初淺將他的神情盡收眼底，沉默了一瞬，說：“不了，我想先去看看教室。”
“那放學過來也行。”紇安語氣稍微有點急切。
初淺掂著手裏的牌子，平靜地說：“放學後這裏全都是學生。”
“……”紇安沉默了，如果有別人在的話，初淺絕對不會用出她所有的能力，所以他得挑個人不是那麼多，最好隻有他們兩個在的地方。
但在克琅星的時候，這種地方還好找一點，而現在是在月琉，想找到一個好地方並不是那麼容易。
他有些泄氣，隻好按著初淺說的，先去上課，看看情況怎麼樣。
兩人隨後分開，各自去了各自的院係。
初淺很快找到了三班，隨便找了個靠牆的位置坐下來。
課堂上需要的教材全都放在桌子上，在桌子的右下角有個識別係統，綁定主椅關係之後，等到下課之後，如果不帶走的書會自動被鎖起來，以免丟失，而且針對老師上課時的講解，也全都會記錄下來，到下課後生成磁片並做上標記，可以隨時帶走，甚至還可以提醒哪裏是需要該做筆記的地方。
而這個功能同樣也覆載著檢測係統，檢測該學生上課有沒有認真聽，該記的筆記有沒有認真記，每一個星期都會做一次評估，給出十分之內包含十分的課堂打分，算在綜合評定之中，結合作業完成情況，實驗完成情況等等做出統分。
作業五十分，實驗四十分，考試五十分，課堂十分，總分一百五十分，一班至少要一百三十分，低於這個成績持續兩周會被分到二班，同時，二班達到一百三十五分，並且持續三周，可以進入一班。二班至少要一百一十分，換班如上，而三班最低分是九十分，低於這個分數連續兩周直接退學。
初淺綁定好座位位置之後，就看到桌麵上浮出一個文字框，文字很活潑：
【初淺同學，我是你接下來兩周的小夥伴木木～，請多多關照好好學習哦～】
隨即，下麵開始羅列一大篇關於在校的守則問題，和接下來的課程安排，以及上課模式之類的問題，部分不會在近期處理的安排，考慮到剛開學的緣故，木木並沒有給她羅列出來，而是說還有一部分，等到準備期到了就會告訴她。
沒多久，原本還算空蕩的教室陸陸續續地來了人，各自找到位置坐下後。
【上課已經開始，本節為理論課，老師為輔導員：克思。請認真聽課，好好學習。課後可以申請師生理論討論組或者實驗組。】