王大秀將麵前倒立著書裝作要讀的孩子手裏的書取下，拍了拍手，喊道：“孩子們，安靜一下，安靜一下。”
有些孩子安靜下來了，可還有一些沒聽到。教室裏仍然一片喧囂的海洋。
那個被取走書的孩子跑上講台，按了一下講桌上的電腦開關，電腦快速打開，他又將音量鍵開到最大。突然，一聲宏亮的開機聲響徹教室，孩子們嚇了一跳，這才看見老師來了，紛紛各就各位。那孩子迎著眾人驚詫的目光，得意地走下講台。
“孩子們，利用今早晨的時間，王老師講個事兒。”王大秀開口。“今教委的領導要來檢查工作，”
“老師，什麼叫領導？”
“領導就是當官兒的！”開電腦的孩子得意地替老師回答。
“那什麼叫教委？”
“教委……教委……”男孩兒抓頭撓腮，“教委就是當官兒的人上班的地方。”完，他滿意地看了看四周的同學，檢驗和收集崇拜的目光。
“那這些領導比王老師的官還大嗎？”
王大秀笑了。“他們比王老師的官大多了。所以呢，今如果有人來問老師給你們補課沒有，你們就不要話，聽明白了嗎？”
“聽明白了。”全班學生整齊地回答。入學一月來，孩子們已經訓練有素。凡是這種“聽明白了嗎”“喜歡嗎”“好看嗎”“好不好”之類的問題，都要給予肯定的回答，且聲音要整齊。
果然是妙眨王大秀心想。這樣教確實最簡單省事。
“老師，你臉上為什麼要遮一張餐巾紙？”一個女孩兒問。
“老師臉上不是遮的餐巾紙，是貼的紗布，紗布裏麵有藥。”另一個孩子搶著回答。“老師，你受傷了嗎？”孩子的眼神裏單純的寫著關心。
王大秀一時有些動容。“是的，老師不心受零兒傷。”
“疼嗎？”
“當然啦。”
“流血了嗎？”
“嗯，有一點點。”王大秀怕嚇著了孩子。
“老師是得了痔瘡嗎？”
“啊？”
“媽媽，得了痔瘡就要流血。”
王大秀忍俊不禁笑起來，扯疼了傷口，她又忙止住笑。“老師臉上的傷是被眼鏡劃贍。但是老師很勇敢哦，都沒有請假，堅持來給你們上課。所以你們要好好學習……”
“王老師，我今一來就讀了書的！”
“王老師，我也讀聊！”
“王老師，我給你餐巾紙，你好擦血。”
“……”
王大秀的鼻子酸了。她深吸了一口氣，將心頭湧動的情緒壓下去。同時壓下去的，還有從昨晚以來所有的悲傷、忐忑和迷茫。