就這樣，時間很快來到了八點五十分，少年想到即將按照計劃執行，但這樣一來就看不成《仙劍三》了，少年開始猶豫不決，內心有點苦惱看著廣告倒計時“還有五百三十六秒精彩繼續”的字樣，緊接著，“還有五百三十五秒精彩繼續”，這時，少年潛意識告訴自己，應該立刻關掉電視，否則，今第一就無法完成計劃！想到這裏，少年本想立刻衝到電視機前麵，然後關掉電視機，但就是動不了麵對此時的情景，少年甚至有點恨自己，這和學校中那個自己何其相似，總是因為各種因素導致很多事都無法順暢進行，從而致使自己的學習生活頗受幹擾少年討厭這樣的自己，但又沒有辦法，這好像就是所謂的“拖延症”不知何時，少年從某處聽來這個詞語難道自己也有這樣的“病”？不，我沒有，少年堅定地告訴自己，此時，又想到今是計劃執行的第一，決不能出現任何問題，就終於立刻站了起來，然後快步走到電視機前，一瞬間就關掉了電視機，之後，整個房間再度變得安靜
來到書房後，少年為自己剛才的決定感到高興，甚至有點激動，同時，他開始取出作業來，然後開心地投入到作業中
他首先選擇做的是英語作業，因為他潛意識中把英語當做了最重要的學科在初中開始前，他就對英語學習進行了多方準備，而初中學習開始後，又麵對全年級倒數第二的巨大打擊，心中對英語學習的決心瞬間上升到了極限，之後又在唐橋，特別是楚老師的影響下，對英語產生了持續的興趣，以至於做作業時首選英語
由於初一時的基礎好，平時該記的也都記了，因此做起來比較輕鬆，幾乎沒遇到什麼難題大概四十分鍾後，終於解決了許多英語作業，少年感到特別開心，心中帶著滿滿的成就感走下樓去做了這麼久作業，也該休息會兒了，少年來到門口的水泥地上，駐足遠眺，遠方是無數的白雲，正緩慢地漂浮著，好像要親吻遠處環繞的群山，少年輕鬆地觀賞著，感覺頗有興致
一會兒後，感覺眼睛放鬆了許多，這時，少年突然想到《仙劍奇俠傳三》中那個漂亮的姐姐，內心突然感到激動不已，就想狂奔到那個房間去，但又突然想到當的作業計劃，就狠心地放棄了這個衝動的想法，少年隨後為自己果斷的決定感到欣慰試想，如果自己剛才跑去看電視的話，當的作業任務必定會成為泡影，而第一的計劃都無法完成的話，以後就更加艱難了，甚至可以，根本就沒有以後了！
少年在水泥地上散步一會兒後，又走上樓去坐在板凳上後，並沒有立刻開始做作業，而是回想著當的情況想起來，自己這一整還真是“危機四伏”，首先是起床時差點起不來，最後掙紮了一會兒才終於把自己拽起來！然後是鍛煉，做虎臥撐時差一點就像以前一樣放棄了，雖然最後還是猶豫加堅持終於完成了艱難的二十個虎臥撐之後又是該做作業時邁不動腿，完全沉迷於電視中了當時，還真有點“命懸一線”的感覺，還好在危急關頭自己的理智還是占了點上風，否則，今的所謂計劃將被直接打亂，這對於別人而言或許不算什麼，但對於自己卻是一個足夠殘忍的打擊，不過，還好……還好這些都是差點……想到這裏，少年感到自己很幸運，今的每一次都從“死神”手裏掙脫出來，最後得以按照自己擬定的計劃執行
至此，少年開始取出別的作業來這次取出的是數學除英語外，數學就是他最喜歡的科目了，因為數學隻要多做點題，考試時認真點，就可以很輕鬆得到10分以上每次看到一道道分值達到六分或十分的題被自己輕而易舉地完成時，心中那個高興啊，真是難以忘懷！所有題型中，少年最喜歡的莫過於幾何題，每次遇到這種題，都能興奮不已，好像激起了他的征服欲似的，然後就會沉浸般研究那道題