這時，李華已經轉進了教室可他並不能感到多麼溫暖，雖然到了教室後多少會感到溫馨一點，但這點溫馨微不足道，特別是和看到那朝夕相處但又形如陌生人的組員相比
李華那微弱的溫馨轉瞬即逝後，替代的依舊是恐慌他回想起自己剛才轉進教室時和一個女同學交錯而過的場景，她會不會也看到了自己那異樣的駭人眼神？隱約的記憶中，好像有那麼一瞬間，自己和她即將交錯而過時，可怕的眼神斜著看了她一眼
肯定是的，不然自己怎麼會記得呢？怎麼會這樣呢？我為什麼要用那種眼神看她？她有什麼錯？李華發現事態仍在升級，並且一直朝著自己無法控製的方向發展，可他無能為力理性上告訴他沒有關係，而感性上讓他一次又一次地感到害怕
如此狀態下，李華感到自己快要瘋了！他以前從不知道一個人真正發瘋是什麼樣子，因為他沒有體驗過，現在他好像看到了一些，自己現在的狀態不就是快要瘋了嗎？
不容多想，上課鈴已經響起理智告訴李華應該準備好教科書，感性卻一度讓他感到沉迷、憂鬱、不知所措
終究，理智還是占了上風，李華才緩緩取出數學課本來但他根本無心聽課，盡管雙手正在翻開課本
他已經被剛才發生的事弄得迷糊了，思維仿佛因此受到了極大的限製，致使反應力和注意力，以及記憶力都直線下降
他想搞清楚事情發生的原因，但理性思維告訴他，不必這樣做這不過是浪費時間，無論看哪裏都是對的，眼睛不就是用來看的嗎？
這時，另一個聲音立刻響起，話雖如此，但看的過程中如果讓別人感到不舒服了，或者因此傳遞了負能量，那就不對了！
到此，最初的聲音再度沉默了，這讓李華以為自己確實錯了，自己不應該有那種可怕的眼神，不應該用這種眼神的餘光看別人，自己真是罪孽深重啊！
想到這裏，李華又想，不過，我也是受害者啊！況且，我也不是故意的！此外，多數人不是理解我嗎？隻是極少數人投來了詫異的目光罷了！等等，他們真的投來了詫異的目光嗎？可那種目光好像並沒有惡意呀！隻是自己單方麵朝惡意那方麵去想
想到這裏，李華有點糊塗了，但更多的是清醒，甚至是慶幸，原來並不是所有人都討厭自己，大多數人根本沒有受到自己的影響，看來自己的想法是對的，眼睛就是用來看的嘛！何必給這件事增加壓力呢？想到這裏，李華終於感到豁然開朗了，隨後開始投入到這節數學課中
就在他認真聽著老師講解時，突然，他回憶起了最初和那個女同學視線平行的場景，然後開始走神正如之前所，那件事就像心理陰影一般留存在他的內心，並不是忘就可以忘記的！本以為這節課終於可以全神貫注了，本以為眼神這件事就此打住了，不料……
李華回想起那件事就感到恐慌起來，他嚐試慢慢集中精力，但那個女同學就在他前麵不遠處，有意無意就會看到她，從而讓李華深陷黑暗記憶的牢籠，總也無法用心聽講
李華心想，我和她上輩子是不是有什麼債沒還清啊？注定這輩子都無法安寧？不，是讓我無法安寧！