一周後，李華在一個晚上去參加日語講座到了地點後，李華快快地找好一個位置坐下，然後等待著這場期待已久的日語講座的開始
起來，李華從就對日語深感興趣，而這種興趣除了來源於《迪迦奧特曼》和《夢比優斯奧特曼》等日本動漫外，還包括李華意外了解到的《人形電腦使心》，特別是這部動漫裏麵的奇妙配音，對李華影響極大當初聽到裏麵人形電腦的聲音後，感覺整個人都軟了，仿佛這是之音，甚至於比之音還要美妙很多倍！如此一來，李華就對日語更加感興趣，幾乎到了瘋狂的程度
早在來之前就聽聞這次講座的主講人是一個女生，因此李華內心帶著滿滿期待日本是一個崇尚女體的國度，講解日本文化的人又是一個女生的話……想想都感覺很刺激！
一會兒後，主講人走進了教室，果然沒讓李華失望，這個主講人身材很好，長得很好看剛進來就進行了自我介紹，隨後立刻進行了日語版自我介紹，然後瞬間俘獲了李華的心感覺她已經具備了聲優的潛質，就像一個夢中的動漫女神一般，而這個夢中的女子居然就出現在自己麵前，要想不激動還真難了更可喜的是，主講人看李華神情特別享受，居然主動和他眼神互動，弄得一向不和女生打交道的李華一下子不知所措，但內心卻是特別激動興奮的！
隨後，主講人繼續講解著關於日本的文化，一層一層地剖析日本人的文化性格，由於講解頭頭是道，李華聽得格外專注大概四十分鍾後，講解結束了，李華才依依不舍地起身準備離開望著主講人剛才活力四射現在平靜如水的表情，李華心懷感激地走出教室
這必定又是一個難忘記憶，回去後又可以記錄了，李華心想總會遇到很多重要的人，總會發生很多美好的事，而那些人終會遺忘，那些事也終會過去，留下的僅有記憶，如果記憶都沒有了，那就真的毫無意義了，李華心想，因此再一次堅定了回去後進行記錄的想法
回到寢室後，李華取出了日記本，然後開始記錄剛才的情形日記本上已經記錄了很多事，都是大學裏的點點滴滴有時篇幅甚廣，有時篇幅一般，有時也有一兩句話的情況，甚至有時候隻有一個標題和標注的日期，比如，標題為“充實的一”，日期為1月5號，又比如，標題為“無文本”，日期為10月號，甚至於還有更加特殊的，標題就是“無題”，正文隻有一個字“略”，總之，隻有想不到的，沒有李華弄不出來的日記形式
在李華看來，一個人的一生長也長，短也短，希望在自己年老回首此生時，不至於忘了每都幹過什麼，所以李華堅持寫日記此外，李華從不相信大腦的記憶能力，比起大腦，李華更相信紙張上的記述
一次，李華做完了作業後對高中和大學進行了比較，然後以隨筆的形式記錄了下來，內容如下：
大學之比於高中
堂之比於地獄（關於李華高中時生不如死的悲劇生活，前麵已經詳細解釋過了）；
冬季之溫暖舒適之比於冷得像冰（因為津的冬季有暖氣，所以恐懼寒冷的李華可以無畏寒冬）；
寢室簡潔寬敞易融之比於複雜狹窄冷漠（李華高中時常常和周圍同學關係緊張，這些同學自然也包括同寢室的）；
考試不及格可多考之比於一考定生死（大學考試還可以補考，但高中的期末考試和最終的高考有多麼殘酷，各位同鞋都經曆過就不必多了）；
輕鬆自由之比於幾乎無人生自由；
創造性思維活躍之比於思維受限呆板；