方凱倒也沒覺得什麼不好受，這個世界就是這樣，有誤會，別人願意跟你和解已經算是給麵子了，還想著人家為你著想，剛見麵就把你當成自己人，怕是有點難度。
時間一晃，就是一周過去。
這一周，算是方凱來到這個世界被關注，或者被學生翻白眼最多的一周。
大家聽方凱有一個日本朋友要來濟仁大學教書，覺得他瘋了。
好好的中國老師不請，要去請一個日本人，而且這個日本人來學校教的還是日本曆史？中國的曆史都學不完，還去學日本的東西，這不是有病是什麼？
可也因為如此，方凱的課堂現在每堂課必爆滿，披上泯然眾人都不見少多少。
今胡校長讓人來叫方凱，準備談談日本老師來學校教書的安排，來到胡校長辦公室，方凱發現很多老師都在。
“校長，聽您找我？”
“方凱來了啊？我們正在討論怎麼將學校招收日本教師這件事影響降到最低，你也知道，現在的反日情緒雖然不是最高的時候，但是也不容覷。”
胡校長一臉無奈地看著方凱，其實他是最心急的人。
作為校長，他既需要維持學校的穩定，不讓學校的老師和學生流失，又需要負責處理好和武藤誌雄的關係，很為難。
上次方凱這個無良的中間商，左右賺差價。
既讓武藤誌雄放了人，還沒給出必須安排武藤純子進濟仁大學的承諾；又給學校方麵，主要是胡校長施壓，讓他更好地促成武藤純子入學教書的事。
本來按方凱的意思，武藤純子進學校教書，肯定是需要學校招收其他西方國家的教授進來打掩護的，這樣既能夠吸引師生的注意力，又能給武藤純子的安全提供一些必要的保障。
但是不知道怎麼就走漏了風聲，搞得現在學校即使已經發了公告因教學需要，施行引進人才的政策，但是師生不買賬！
方凱覺得是某些老師從中作梗，畢竟這是在搶他們本就不多的薪水。
到時候學校如果再有困難，不一定就會做到已經答應他們的先給他們發足薪水，而不給‘洋大人’發！
在後世，那些所謂‘洋大人’都還有人去舔，何況在這個民眾不論是硬實力還是軟實力都不如人家的時代。
對於學校師生的反對，方凱有點無奈，總不能強壓著他們，一定要引進來吧。
方凱看了一眼校長，又看了一眼其他老師。
胡校長這麼大年紀，鬼精著呢，一看方凱的眼神，就知道他想幹什麼。於是對其他老師：“這件事今就先討論到這裏吧，等我再想想怎麼解決。”
等其他老師都走了，方凱笑了笑，開口：“校長，對於這件事，我和武藤領事已經有過聯係，武藤領事對於學校師生的反應表示理解，並表示如果時機不合適，他不會強行要求學校的，畢竟文化是自由的。”
“哦？方凱，你的是真的？”胡校長用懷疑的眼神看著方凱，覺得這子如果不是開玩笑，那和武藤誌雄的關係是真的好到了一定的程度！