第十章:三件禮物 新(1 / 2)

確實補充情況同輸精變十分穩定原本控製精波動——構築產影響

“控範圍內”益於安琪拉翼翼控製控製勉強保持

源源斷量補充提快便成功構築除枚新圖案

種震動式試按照經驗翼翼和安琪拉同嚐試

樣提安琪拉比快並完成略指點協助拉斯特完成振動幅度記錄

“快點快點把十種……哦怎記錄奇圖案”安琪拉正催促突什於問

“……注意因圖案轉變頻率粒它始轉換候感知觀察記錄新圖案”拉斯特解釋

“噢……先幫弄完十枚圖案吧其回己找”安琪拉點點閉目感知番恍悟

“”

除途休息花將近把所圖案及應振動頻率記錄

“安琪拉底什作用啊”拉斯特散最枚圖案回憶同向安琪拉問己底疑惑

“用處……知元素粒振動特性所魔法巫術根源所像告訴同元素振動頻率其實便夠構成同物質比水水元素粒震動式種冰水元素粒振動式又種果夠完全透徹……恐怕造物什難事當比較高層次運用低層次點話……用增強魔法或者巫術效果或者做奇奇怪怪操作……比樣”安琪拉邊向拉斯特解釋邊釋放精構成枚圖案顯她比拉斯特強瞬便夠完成枚圖案並且其質量遠遠超越拉斯特

她又瞬構築枚圖案並召喚法杖握住向點“水球術……”瞬枚水球凝聚完成向砸

轟

乎意料‘水球’砸……並像正常水球樣散……將木板砸坑像枚冰球般堅硬拉斯特視線枚水球正靜靜躺清澈透明表微微蕩漾波紋

“水球”拉斯特懵

“回”勾水球靜靜浮飄拉斯特“把伸進”

“確定玩意硬砸坑讓伸進”拉斯特猶豫端詳眼水球卻它和普通水球任何樣

“元素粒振動……決定物質性質所經改變水球……正常情況水球果衝擊定程度非常堅硬”安琪拉解釋“早法謝”

“嗎”拉斯特聽明嚐試伸‘撲通’進和正常水任何區別抽握拳用往捶——

咚

次像捶石般根本進水球受擊處略微凹陷便恢複原樣

“啥玩意兒啊”拉斯特嘖嘖稱奇

“玩玩意”攤攤安琪拉散魔法量支持頓水球便爆散散作灘平平奇液體“法教更東西等見應該送界”

“啊”拉斯特研究灘水呢聞言抬訝異

“候具體和呢先把東西給”安琪拉點點吟誦咒語見紫光閃枚戒指、顆珠、灰色偶

“空戒指儲物用空理論限修越高擁越儲物空當玩意收容活物同它靜止所算放食物進幾年拿吃陸非常非常珍貴別殺越貨最普通空戒指行玩意什用安收經給放許巫術典籍己錄留影術卷軸和比較珍惜巫術材料及巫術卷軸給保命用辦法親給課樣幫啦”安琪拉拿枚鑲嵌顆指米粒晶鑽戒指