好在徐達給他師傅出了一個主意，隻教徐家村孩文字啟蒙，不教道法。
這樣道真就相當是一個教書先生，還多了一份收入。
道真想了想，覺得一隻羊也是趕，一群羊也是趕。
而且教徐達的時候，他也沒有費多大功夫。這讓他產生了錯覺，覺得多教幾個學生也沒有問題，不定還能在這裏，再找到幾個有修道賦的孩。
於是就同意給徐家村的孩啟蒙了。
但道真事先和徐家村的村民好，隻啟蒙，不拜師，拿錢做事，不存在其他關係。
即便是這樣村民們也同意，畢竟這個世界識字也是一種高級技能，學會了可以找到文書，賬房之類的白領工作，比他們農民好多了。
而且他們覺得這樣近水樓台先得月，等道真想要收學生的時候，還不最先從他們徐家村來選。
這樣徐達多了一批同學，加上他一共有23人，全部都是徐家村10歲以下了孩。
這麼多孩，徐達家的院子自然擺不下了。
村民一起商量一下，把徐達他們安排到徐家村的祠堂上課。
當然這隻是零時的，徐家村現在也有點錢了，族長和大家商量一下，決定在徐家村修建一所蒙學。大家有錢出錢，有力出力，有材料的出材料，共同建設徐家村。
以後徐家村也的孩，就不用和他們一樣做一個文盲了。
徐達看著徐家村一變好，蠻開心的，這其中也有自己一份功勞。
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有了同學之後，徐達過的非常愉快，本來徐達和他師傅在一起的時候，都不敢表現的太過，每認識字他會控製的10個內。
但是徐達師傅哪裏教過學生，看到徐達這樣的表現習以為常，並不吃驚，還不斷給徐達增加負擔，到了後麵每要徐達認識20個字，並且還有背誦道門的典籍。
但是現在徐達認的都是繁體字，要不是他有基礎，又是成年饒思維，加上孩學習能力快，有這3重外掛，他都有點扛不住。
而現在有了20多個同學，一下子徐達就顯現出來了，雖然徐達算是蒙學當中最的學生，但是卻是最聰明的。其他學生，一認識5個大字都難以做到。
經常記住了這個字，又忘記了那個字，搞得道真煩躁無比，比起看一次就懂，寫幾遍就會的徐達，徐家村的這些孩差遠了。
這樣強烈的對比，道真才發現自己的學生，還真不愧是神童。
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徐家村的土地公，本來沒有事情，是不回出土地廟的。但是等道真在徐家村教蒙學，就經常坐在自己的土地廟，拿出一個茶壺，喝著茶。
看著道真教學生，尤其是在道真發脾氣，卻又對這些孩無可奈何的時候，這樣經常可以樂上一整時間。
這道真結束了一的教學，帶著徐達來到了土地廟前麵問道“您老可好？”
徐達跟著後麵道“土地公公好！”
土地公做在椅子上笑眯眯道“當然好，以前沒有人可以看到我，每生活非常無聊，但是現在看著你教學生，看著這場麵就可以樂一整，笑口常開呀。”