第634章 教育方式(2 / 2)

可這種愛不能溺愛,彼此待久了都會厭倦、所以保持距離。

即給孩子一定的自由空間,又給自己一個觀望孩子成長的距離。”海正耐心說著。

“我要是經常陪伴孩子的話,那絕對會培養出一個個小陰謀家。

因為我們每個人都無法約束自己的舉止,所以孩子是有樣學樣。

我們要從小告訴孩子,你的成長路上不僅僅有著父母、還有著朋友、老師、陌生人等。

要讓他們主動的去接觸,培養獨立的性格、才能真正成長!

不要給他們灌輸太多的思想,小孩子沒有那麼高的承受力。

我們起到的效果,就是保證孩子的路沒有走偏即可!”海正補充道。

眾女默默的低著頭,海正總是有著他的大道理。

對於孩子是一點都不上心,而孩子們也不怎麼認可這個爹。

“夫君。。你的意思是不是你的影響力,注定讓我們的孩子無法平凡一生?”東方明心猜出來了。

“對頭!孩子長大之後,肯定會利用或者借用我的影響力。

即使孩子們不這麼做,靠近他們的人也會引誘他們去做。

公天下的體係隻是主旋律,人心是很複雜的東西。

我們的孩子不獨立,那純粹就是地主家的傻兒子、別人的提線木偶!”海正歎了一口氣。

對比一下清王朝的皇室教育,海正自認為自己的教育方式夠輕鬆、自由。

沒有給孩子太大的壓力,讓他們在成長的道路上、走的更順利與快樂。

“我們的教育,不是讓孩子從小立下夢想。

然後給孩子製定一套實現夢想的流程,在成長的過程中、一步步實現夢想。

而不是以往的那一套,年小靠父母、長大靠青天。

人人都渴望著青天官員,實際上他們隻能靠自己。”海正笑了笑。

“孩子們真的可以做到獨立嗎?”董語彤還是有些擔心。

“別的家庭孩子是需要父母的陪伴,才能擁有獨立的人格。

可是我們的家庭是不需要,因為我們孩子的出生就是別人的終點站。

一個底層的人,想要改變命運、至少需要三代人的努力。

自己這代解決溫飽、兒子這代提高教育、孫子這代培養獨立人格。

隻有按照這個流程去走,一個人才能夠真正的壯大整個家族與改變命運。

溫飽都無法解決了,談和培養價值觀、人生觀、世界觀!”海正聳聳肩。

富不過三代、窮不過三代,道理就是這麼簡單。

當然想要改變命運,唯有自己有這個意識、才能讓孩子們去實現。

從而不會產生惡性循環,越生越窮、越窮越生、世代底層。

“曾經的時候,孩子從出生就負債、背負著對父母的原罪。

首先就是養育之恩,還債的方式就是贍養父母。

我不是批判我們的孝道,而是批判這類的父母。

如果僅僅是養兒防老,那為何讓孩子來到這個世間受苦呢?

孩子在成長的路程中,所欠下的債越來越多、越來越多。

必須聽話、必須懂事、必須禮貌等等,這一切都是要做給外人看。

為了虛榮心,卻把孩子變成了炫耀的工具。”海正發現話題有些凝重,立刻停下來。

“好吧!好吧!過段時間把孩子都叫過來,咱們好好的大團圓。

反正也快過新年了,我們一家子該團聚團聚。”海正知道自己與媳婦們有著代溝,古代人與現代人的代溝。