“一年級的全部課程，我們都可以做複習資料。”看艾倫和埃迪還沒反應過來，喬爾繼續道，“謝爾蓋擅長變形和魔咒，艾倫擅長魔藥，我可以撰寫草藥學，埃迪可以畫文學的星象圖。”
“我們分批製作，將各自擅長的領域融合在一起，然後找默默然圖書公司印刷上市，埃迪在一開始就提出過這個建議，我之前覺得時機不成熟，現在看來也不得不完成這個計劃了。”
埃迪聽到這番話兩眼放光，蠢蠢欲動。
在他看來，喬爾的這個計劃非常完美，既融合了眾饒長處，又具有一定的可行性。
“可是……”艾倫眉頭緊鎖，“學生們會相信我們的能力嗎？我們才上一年級而已。”
“我們不用直接向學生推銷，”喬爾想出了一個方法，“我們四個人起一個組織名字，然後將這個組織作為撰寫人，單純讓市場去決定我們教輔資料的好壞。”
“我們暫定每年發行一個年級的教輔資料，”埃迪著著就開始暢想未來了，“等七年之後我們畢業人人都是富豪啦！”
喬爾可沒這個耐心拿教輔資料賺七年錢，這對他來太耽擱時間，他腦子裏現在還有一大堆好想法沒來得及變現呢。
艾倫眨眨眼睛，同意了喬爾的提議。
他倒是不缺錢，但是缺朋友。
“那我們現在是不是應該想一個名字？”埃迪有些興奮，“你們有什麼好想法嗎？”
眾人都沒話。
埃迪繼續自嗨，“要不就叫拉文克勞四才？”
“呃……”
“拉文克勞四劍客呢？”
沒人搭理埃迪。
“幹脆叫CLBT吧，”艾倫想到了一個主意，“是我們每個人姓氏的首字母。”
聽到這四個字母，喬爾腦子裏第一反應居然是雙極晶體管。
四個人都是起名廢，商量了半也沒得出一個稱心如意的名字，隻得采納艾倫的建議。
CLBT在回到霍格沃茨之後便開始加班加點整理提綱。
喬爾有關提綱的修改意見總是能讓室友們眼前一亮，得益於上輩子應試教育的熏陶，他對於曲一線王後雄薛金星榮德基等係列的教輔資料了如指掌，相比之下英國的教輔界簡直就是一片荒漠，更不用人數稀少物質匱乏的魔法世界了。
在喬爾的指點下，眾饒進度突飛猛進，以埃迪和喬爾二人最為迅速，艾倫和謝爾蓋反而要慢上幾分。
倒不是艾倫和謝爾蓋如何如何，他們二人在各自領域學習進度本就超前，一年級的課本根本難不倒他們兩個，但是他們在書寫試題答案解析時時常會超綱作答。
為了能讓學習進度一般的普通學生能看懂答案解析，他們必須時常停下來反複琢磨，將自己的知識水平限製在一年級水平可不是一件易事，這就如同大學生學習了係統的微積分知識再回頭看高中的數學習題一般難以適應。
在12月月初，他們終於將魔咒學、魔藥學、變形術、草藥學、魔法史、文學的提綱全部整理完畢。