第二章 天主的庇佑 page25 士織(1 / 2)

安適歐曾經見到過的,虛擬作品裏麵的,各式各樣的美麗的,閃光的高中生活,那些真的,全部都是編造出來的假象嗎?

不是的,絕對不是的!

就算那些之中有大量的捏造成分,但是安適歐自己的經曆,是絕對不會造假的。

所謂被學習淹沒的高中生涯,真的被淹沒了嗎?

絕對不是的!

以母親的話來說,如果安適歐真的全力學習,怎麼會得不到超高的分數,怎麼會考不上全國有名的高校。

當然全身心的投入學習是反人類的,那麼毫無疑問學習之外的生活也是存在的。而且就是在那些時間裏麵,安適歐獲得了令人羨慕的,美好的,閃著耀眼光輝的記憶。

還清楚的記得呢!

自己和同學一起創立社團,全力組織社團活動的記憶!

還清楚的記得申請教室,準備素材,借工具的場景。甚至還清楚的記得,活動當天因為老師拖堂造成了事故,匆匆趕往活動地點的情形,和向大家道歉的情形。

甚至還記得老師好心幫忙宣傳,卻不小心導致社員風波,擔任社長的好友到各班道歉的情形。

還完整的保留在記憶中呢!

和同學組隊,一起參加比賽,前往帝都參賽的故事!

那些在實驗室度過的時光,共同製作參賽作品,繪製草圖,打磨原材料的情形;精心設計才藝展示,啄著腦殼寫劇本的情形;成功取得複賽資格,歡呼雀躍的情形;一起前往帝都,入住旅館時渾身乏力的情形;在參賽過程中全心全意,表演角色的情形;斬獲二等獎,胸掛獎牌,抱著獎杯凱旋而歸的情形。

怎麼會忘記呢?

盡管那些經曆,放在三年的時光中,實在是太短太短,微不足道。

但是那些光亮,卻可以讓這個高中生涯的天空,變得晴朗,明亮。

安適歐的高中生活,太綺麗了,太炫酷了,太美好了!

僅僅是這些真真正正存在過的,毫不添油加醋的情節,就足以寫一本厚厚的小說,或者做一部連載一整年的50集係列動畫,排成一部精彩的電視連續劇。

安適歐隻是,明白的晚了一點。

在看某部動畫的時候,自己還認真的這樣吐槽過呢!

所謂美好的高中生活,不是成為高中生後自然獲得的,也不是任何一個人賜予的,而是要靠你自己的手去把握的,靠你自己的力量去爭取的。

這就足夠成為所有問題的解答了。

生活的空洞,根本沒有方式彌補,也不需要彌補。用高中的時光換取的結果,是絕對值得的,是物所超值的,是穩賺不虧的。

高中生活的美好,是自己尋找的,自己創造的,自己編織的。

每一個人都會為自己編織一個夢,期待著,憧憬著。

但是現實並不會和那個夢完全一樣,你的夢也許會磨損,也許會破滅,甚至破滅的時候,就如同一個肥皂泡一樣,毫無抵抗的被輕鬆擊破,然後連聲音都沒有發出,就完全化為烏有。

但是你不得不承認,在向著那個夢前進的過程之中,你編織出了一個,名為現實的東西。

盡管它和夢不一樣,但是它卻和夢是兄弟,因為現實和夢,都出自你的手,是由你編織而成。

不能否定現實,因為那也同時否定了夢,否定了你自己。

一定要接受現實,才能繼續憧憬夢,做真正的自己。

除此之外,還有一件事,最好盡早明白。

盡管夢和現實不同,但是既然兩者都出自你的手。

那麼,憑什麼,現實不能長得和夢一樣。

至少,讓現實和夢,無限接近。

甚至,讓現實,超越前作的夢。

這是當前,無雙的國士們,聚在一起,共同編織的未來。

“又浪費了……一個小時的人生呢。”

安適歐看看四周,清楚的明白早自習的時間已經過去了,而這段時間自己什麼事情都沒有做,隻是在發呆。

“不過,權當是把時間續給了長者吧……”

安適歐打趣的自言自語,用網絡流行的方式來調侃自己的時間流逝。

不過實際上,他的內心感覺這段時間花的還是很值得的。

回頭看向外邊,天空也慢慢的亮了起來,太陽從遠方的山脈緩緩升上了天空。

課間短短的十分鍾很快過去,伴隨著上課的鈴聲,走廊裏再次沉寂下來。

從各個班裏傳來了熟悉的對話。