陳勵海一下子就聽明白了，結合李家文的特殊情況，不出意料應該是他在學校裏傷害到其他同學，結果被老師批評，就像今發生的事情一樣，學校老師叫來李家文的家長！
這種情況次數一多，而李家文又是屢教不改的情況，李家文父母難免會變得暴躁。
中國又有自古棍棒出孝子的情況。
所以李家文被他父母打也就不足為怪！
可是李家文的情況又比較特殊，打罵不僅沒有停止李家文的惡習，還讓李家文變得更加偏激，最終成了現在這樣子。
陳勵海敢保證，李家文再這樣下去，學校都不會讓他進去。
到時候，又不知道該怎麼辦好！
哎！可憐下父母心！陳勵海心裏一歎！
不過找到症狀，陳勵海就心裏有了對策！
常規方法，是正麵向李家文講他父母的不易，解開他的心結，讓他感受到他父母對他的愛意，從而讓他學會感恩，陳勵海也可以完成任務。
有“不怒自威”和“循循善誘”這兩個技能，成功率應該比較高。
但是這一次，陳勵海卻想反著來！
他對李家文道，“李家文，你知道你再這樣下去，學校就不要你了嗎？”
“不要就不要！我還不想去呢！”李家文嘴硬！
陳勵海隻是淡淡一笑，繼續道，“不止學校不要你，就連你父母，也會被你傷透心，不要你了！”
“我也不要他們！”聽得陳勵海的話，李家文顯得有點迷茫，但孩子心性，還是死鴨子嘴硬！
陳勵海也不惱怒，隻是繼續道，“好！沒有了爸爸媽媽，到時候你就沒有吃的了，也沒有穿的了！”
“………那我就來托管機構！”
“我這裏也不會要你的！”陳勵海“無情”地道，“沒有你爸爸媽媽給的錢，我這裏也不會接收你的！我養不起你的！”
陳勵海的話震驚了李家文，李家文抬頭迷茫地望著陳勵海！
陳勵海卻繼續毫不留情地道，“如果沒有你爸爸媽媽給錢，我就不是你老師，我跟你是沒有什麼關係的！我不是你爸爸媽媽，我沒有義務養你！你打了其他孩，被其他孩父母投訴，甚至他們打你，我也不會管你的！”
“到時候，沒有爸爸媽媽的你，學校不要你，我這裏也不要你，你也沒有吃的，也沒有穿的，就隻能一個人在外麵流浪！”
陳勵海恐嚇地道。
原本隻是嚇唬孩子的話，在“循循善誘”這個技能的效果放大下，給李家文造成了莫大的恐慌。
陳勵海繼續道，“你有沒有見過外麵那些乞丐？”
“有………”
“他們都是可憐人啊！但是，到時候，不得，你就會像他們一樣，渾身髒兮兮的，一個星期都不能洗一次澡，扒在角落裏，希望得到好心人的施舍………”
陳勵海的話讓李家文腦海裏不自覺地勾勒出悲慘的畫麵，讓他身子瑟瑟發抖。
陳勵海暗暗得意一笑，臉上還是不言苟笑，一派嚴肅樣子，繼續道，“這個社會上，還有很多壞人，你沒有爸爸媽媽保護你，不定你乞討的時候，你還會被他們抓去，然後打斷腿，更狠的，還會把你的腿鋸掉………”
陳勵海著還手腳比劃了一下動作，頓時就把李家文嚇得連連後退，護著自己的腿。
陳勵海好笑之餘，心裏卻不免一聲長歎——人販子！
一個人的失蹤，往往是一個家庭一生的悲劇！
在這個行業久了，偶爾也會聽到哪家孩被人販子拐走。
對於其他人來，或許隻是一個午後的談資，除了表現一點惋惜之外，什麼都不會留下！
但對於孩子父母，卻是日日夜夜的輾轉難眠！