我們所帶的班是三年級二班，剛看到他們的時候，我是感到很慶幸的，看著都像是很乖的孩子。
我偷偷的跟許青河說著，“他們看著都好乖，我們運氣不錯啊！”
“嗯，你最好一直保持著這種想法！”
我瞅了他一眼，“你以為小孩都跟你一樣表裏不一啊。”
“嗯，真相後不要太崇拜我。”說著，長腿一跨，拉著我進入了教室。
我迅速的抽回了被拉著的手，這家夥，還真是不懂得分場合！
簡單的自我介紹後，我就發現班級裏的氣氛開始不對了，有點小躁動。
我故意清了清聲音，還好，很有效果。
“好，接下來呢，就由我來帶領大家做一項小手工，就是要折一隻小蜘蛛。”我故意的把聲音壓得特別的穩，好像還很有老師的範。
許青河開始把我們準備好的紙挨個發了下去。
全部發好後，他就用一臉“接下來看你的了”的表情，走到了最後一排，帥氣十足的站在那。
“小朋友們，那我們就要開始了哦。”
“好！”
呀，簡直一群小可愛！
折紙的時候，一切都很順利，一切，都發生在畫圖的時候。
我按著最初的設想，就是隻帶領著他們畫一個圓，然後圓裏或圓外的東西要他們自己設想。
很多小可愛都是很自覺的在想，在畫。
在他們想的時候，我和許青河就負責在講台下幫著他們解決一些問題。
“肖老師，肖老師！”
小可愛果然還是很需要我的，我疾步走過去，柔聲問著：“遇到了什麼困難呀？”
“老師，我想照著你畫。”小可愛一臉“向往”的提出了要求。
“好啊。”說完我還一臉得意的擺了一剪刀手的pose。
另一邊，許青河滿是不解的看了過來，然後還沒忍住走了過來。
他過來看了看小可愛的圖畫本，然後滿臉帶笑得看了我一眼。
然後，還不忘指出不足，“站的再直一點，剪刀手再往邊上擺一擺，別擋著了。”
擋著？擋著什麼呀？我想了下，這許青河應該不會誑我，就按著他說的調整了一下姿勢。
他似是很滿意的點了點頭，“對，就這樣保持住。”
隨著時間的推移，我感覺越來越不對勁，許青河的笑，分明是憋著壞的笑。最主要的是，小可愛們也在笑，許青河卻一個勁的在跟他們示意著什麼。
總算，“好了，老師你看。”
我帶著極為親切的笑接過了小可愛的圖畫本。
什麼，一隻熊貓，然後，我就明白了。
那天我為了迎合小朋友的喜好，特意穿了一件帶著卡通熊貓圖案的T恤。
周圍頓時笑做了一團。
我把滿臉的怨恨展現給了許青河，然後，“好了好了，接下來，就到了許老師的表演時間了，同學們想不想看呢？”
“想！”一陣陣的想充滿了教室，尤其是前排的一個小女生仿佛是在用生命在表達著自己的心意，揮舞著小胳膊，用大大的笑容衝著許青河。
許青河一愣，他沒想到我會用這種方式反擊。
“那是要表演唱歌呢，還是跳舞呢？來，我們舉手表決。”我對著小可愛們煽風點火。
最終決定了表演唱歌。
許青河沒法推脫，隻好接了下來。
“好，那你們說說吧，都想聽什麼歌，許老師跟肖老師一塊兒為你們唱，好不好？”他還順便把我拉下了水，到底是老奸巨猾！
不出意外的，這貨唱歌聲音很好聽，上帝果然是偏了心的。