() 看來村民們對劉興和老楞的教學能力還是十分懷疑的，劉瞎子犯著嘀咕回到家裏，準備和劉狗兩口子商量。
劉瞎子家裏有十來畝地，其中大多是山田，雖收成不多不足糊口，卻也不能丟下，平rì裏都靠劉狗兩口子打理，幾個娃娃搭把手倒也過得去，現在若是叫娃子們去讀書，隻怕這對白眼狼又要鬧上一鬧。
不料劉狗和秀英沒口的答應，六個娃全部上學！這下反倒是劉瞎子搞不清狀況了，試著：“要不讓五丫和六去就行了，芳她們都大了，留在家裏搭把手？”
秀英滿臉堆笑道：“爹，家裏沒啥忙的，狗子壯的很！”話音一落，臉sè突然間紅了起來。
劉狗嘿嘿傻笑，老村長卻拉下了臉，輕咳一聲雙眼看向地麵：“那也行，你倆看著辦，村裏還有事，俺去看看。”
有了老村長帶頭，學校很快招滿了學生，一大半都是村幹部子女，還有就是和他們沾親帶故的，當然，隻有一個雨生除外。
劉興對這些不以為意，興衝衝辦了開學儀式，帶頭教唱國歌，在村幹部眼裏倒是有模有樣瞧了個新鮮。隨後劉興開設語文、數學、音樂和體育四門課程，風風火火辦起了學校，馬兆祥的一塊破懷表捐了出來，權當是學校的時間，因為芳在班裏年齡最大，且最聰明，學什麼會什麼，被劉興任命為班長。
孬六初始還有一股興奮勁，慢慢的也就開始膩歪，早上賴床也被姐姐喊醒，上課打盹被劉興嗬斥，終於有一在家裏哭鬧，決定不念了，劉狗揮拳嚇唬也沒用，“丟到淮江”更沒用，劉興不得不上門做工作，也思考自己的工作失誤之處。
第二，劉興加設故事課，立刻受到學生們的熱烈歡迎，聰明伶俐的喜羊羊，憨頭憨腦的熊大熊二，無法無的孫悟空，斬妖除魔的葫蘆兄弟紛紛走進學生們的世界，大大激發了學習興趣，原先懶懶散散厭學的現象大為改觀，村裏沒事的孩們也會跑來湊熱鬧，聽個稀罕，無形中給坐在樹墩上聽課的孩子們增加了榮譽感。
十月初，老楞華麗回歸，帶著鄉裏贈送的教材到學校報到，劉興當著全班學生麵介紹道：“從今開始，部分課程由這位老師給大家上課，大家要叫劉老師！”
原本老楞在村裏不論男女老幼見了都喊他渾名，漸漸地連他自己都覺得生就該叫老楞，聽到劉興的話語，不知道這些學生如何心甘情願地稱呼自己，老楞心底禁不住嘀咕起來。
隻聽學生們整齊劃一地叫道：“劉老師好！”
這一轉眼的就把村裏的孩子訓成這樣，讓老楞倍感新奇，讚賞地連連點頭，他要先上一堂示範課給劉興點評，課後立刻被劉興叫到裏屋訓斥。
“老楞，你這樣上課不行，你不能用鄉學的教學方法，人家條件好，硬件設施齊備，咱們要因地製宜，懂麼？教課的過程沒有問題，字寫的倒是馬馬虎虎，沒有倒筆畫，這點很好，但要考慮到實際情況。還有就是你的普通話不太標準，吐字不清是個問題，比如‘風’、‘分’、‘陳’、‘城’，你還要再練練。”
老楞被的猛一怔神，撓撓腦袋：“難怪白老師也俺有這個毛病——”劉興狠狠地瞪他一眼，旋即改口，“我我我——唉，這不剛到村子裏嘛，下次一定注意。”
接下來的幾，老楞跟在劉興身後觀摩學習，令他無比驚訝的是劉興對於教學的熟練ìng，似乎覺得老爺將什麼好處都送給了這個以往的傻子一般，讓他匪夷所思。
語文課，絕不是單純的識字教學，從書本到課外，到處都是文字，到處都是新詞，偶爾穿插幾個曆史人物的故事，學生們長了見識，讓老楞大開眼界；
數學課，劉興用麥稈做教材代表數字單位，變相教授學生們計數，這本是沒辦法的辦法，因為村裏找不到一個像樣的算盤，但這已經足夠了，雖然出上生動，卻也讓學生們學到不少東西；