顧念瑾他們上了初三，集體活動的時間越來越少，雖然他和蘇念暖仍是早晚見麵，但蘇念暖和許熒盈幾人再沒抽出時間聊天和管理賬號。楚晏的家教工作把時間調到了周末，那個時候他們才都有空。
因為顧念瑾的關係，蘇念暖和楚然的關係不至於太僵，她仍舊是那副不冷不熱的樣子，眼裏是對蘇念暖的蔑視，但不再主動對蘇念暖豎起滿身的刺。
蘇念暖最近一次和楚然搭話是在數學競賽的訓練課上，楚然拿著自己的草稿本，密密麻麻寫滿一張紙，蘇念暖坐她身後，也在刷題。
楚然雖然雖然麵上不顯急躁，可緊握的筆和清晰的筆痕卻稍露急促。蘇念暖伸頭偷看了一眼她正在做的題目，那道題她已經算出來了，可楚然卻沒有。那個關鍵環節她沒有想通，所以毫無思路。
即使是迫近下課，心裏著急，楚然仍然沒有打算向他人求助，那是弱者的行為，至少在她眼裏是這樣的。
下課鈴一響，蘇念暖正打算交卷，一向對她愛搭不理的楚然轉過身，直接抽過她的試卷。“誒你幹嘛。”蘇念暖用筆戳她的肩，問她。
楚然頭也沒回地向後扔來一張試卷，蘇念暖把試卷展開，姓名那一欄上楚然兩個字，而且一道解答題沒有動筆。蘇念暖疑惑地翻著試卷。難道楚然給錯了？
她站起來看楚然的試卷，上麵雖然是自己字跡的解題方案，可名字卻易了主，也是楚然二字。
“愣什麼，還不快改名字，你想有兩個楚然嗎？”楚然的話不像商量，更像是命令。蘇念暖動搖之際，她又說：“交卷之後給你一百塊。”蘇念暖馬上樂嗬嗬地改了名字。
楚然對弟弟家教的家庭情況有所了解，蘇念暖很缺錢，她是知道的，卻不想蘇念暖絲毫不猶豫的答應了，就事事和自己作對而言，蘇念暖確實和李雨桐不大一樣。
初三數學競賽的名額顧念瑾和許熒盈依然有分，蘇念暖隔壁的會議室就是初三選手刷題用的。她們每天下午抽一節課寫題，過了一個星期，初三開始選拔了。
低年級的選手都坐在會議室裏觀摩初三內部選拔的過程，一個班上推薦兩人，比賽采取二十四進六，六進二賽製。第一輪過後，顧念瑾，許熒盈和關莫均是進入了複選。
蘇念暖盯著台上搶題的顧念瑾，他不慌不忙又條理清晰說出答案，絲毫不為題目所困。那樣的他，是閃著光的。
關莫對上許熒盈，一個是速度型選手，另一個是穩定型選手，一波題下來，許熒盈憑借百分百的正確率勝出。於是九年級組的參賽選手定位顧念瑾和許熒盈。
他們比肩站在台上，身影重疊在燈光下。蘇念暖好像聽見周圍女生的花癡聲，也不乏歎氣聲。她聽不太清楚別人的話，隻能判斷出於顧念瑾和許熒盈有關。
如果有一個人站在顧念瑾身旁會讓人羨慕並服氣的話，那隻有許熒盈了。