“知道自己錯了麼？”萊斯納有一間自己單獨的辦公室，就在S班教室不遠，但萊斯納不太喜歡這間辦公室，因為距離其他老師的辦公室太遠。
這會讓萊斯納有一種感覺，即自己這個S班的班主任和其他班級的班主任不一樣。
當這個不一樣代表是的優秀，那麼萊斯納想必會很高興，但不巧的是，這個不一樣代表的不是優秀，而是劣質，超然的劣質。
“我不明白老師在說些什麼。”
“昨天晚上的事情，你忘了？就在學院門口，將同班的三名同學毆打在地，你們青銅區來的學生都是這麼野蠻的？”
“就算你們之間有什麼矛盾，難道不能到老師這裏來解決，必須要動用暴力？”
萊斯納很義正言辭的質問。
格策看向萊斯納，道：“我不知道老師都看到了什麼，但隻要簡單的想想，就知道不可能是我一個人將他們三人攔住。”
“老師如果覺得這件事情有問題，想管這件事情的話，可以先找他們問一問來龍去脈，而不是一開始就找到我，讓我認錯。”
萊斯納一拍桌子，道：“你這是什麼態度？昨天我親眼看見的，你將他們三個給打倒在地上，難道你是想說我看錯了？我眼瞎了？”
格策很想說，你眼睛雖然不瞎，但心隻怕是瞎了。
不過這樣的話也隻能在心裏想想，格策不需要討好萊斯納，但是也不能太過於得罪，布洛克學院雖然沒有開除學生的先例，但假如格策在麵對老師的太過於過分，想必也不好過。
格策不喜歡布洛克學院，不喜歡S班，卻還想安靜的過完這一年。
可以說格策這麼做有點委曲求全，但誰又能不委曲求全呢，萊斯納也是一樣，無論多麼不想格策來他班上，但還是給格策發了通知書。
不論哪一個世界，都沒有絕對的公平和自由。
格策所能夠做的，就是盡量在合理的情況來，來反駁萊斯納，這樣就算兩個人的矛盾暴露在明麵上，格策也不會那麼被動。
“萊斯納先生，我不知道你對我們青銅區的學生到底具有什麼樣的偏見，但你覺得我有什麼理由將那三名同學攔下，毆打他們在地？”
“正常來說，青銅區的學生在麵對白銀區的學生時，都是弱勢，你覺得我會在一開始就有打贏對麵三人的自信？”
“難道說我不是來自於青銅區的，而是來自於黃金區的？又或者我是A班的優秀生？”
格策不再稱呼萊斯納為老師，而是直接稱呼名字。
萊斯納沒有注意到這一點，隻是說道：“我沒有看到完整過程，我隻看到了結果，而且我也隻關注結果，結果就是你將那三名同學毆打在地，這個你無從辯駁吧？”
“這其中，我不知道你為什麼能打贏他們三個，或許使用了陰險下流的手段，這些我沒有看到，就不對你做懲罰了，但下次別再被我抓住。”
“寫個檢討，下午上課的時候，當著全班的麵念一下。”
格策盯著萊斯納，沒有說話，因為格策發現自己解釋已經沒有作用了，萊斯納就是擺明了想要讓自己寫檢討的。