沒錯，就是愉悅！
在他還是學生的時候，就幻想過將來自己成為老師，然後布置N多的作業給自己的學生！
而現在，他也是這麼做的，每當他看見學生們在自己海量的作業前哀嚎時，他就覺得一陣愉悅感從心底升起！
當然，他也是有一定技巧的，比如在每天在放學的最後一節課，他都會開展一些益智類的小遊戲。
在這些小遊戲中得分最高的組，就能免去家庭作業，得分居中的組，家庭作業減半，而排名倒數後三麵的那幾個組，就必須要完成所有作業了！
不得不說，這樣的活動確實是撓到了那些學生的G點，畢竟不論是玩遊戲，還是不用做家庭作業，對他們來說都是難以抗拒的事情。
所以哪怕衛洋和裴風鈴要求他們不能表現的太熱切，可真到了玩遊戲的時候，一個個還是拚了老命似得！
而蘇秦的遊戲，全都是與各課的知識點有關。
比如上數學課的時候，他就會把整個班分成十個小組，然後每兩個小組互相出題，出題的範圍隻要是在小學數學裏都可以，不管是奧數還是普通計算都沒問題。
一個組首先出題，另一個組回答正確了加一分，回答錯誤了負一分；然後另一個組出問題，由前麵那個組來回答……
小學生都是極愛麵子的，為了在遊戲的時候不輸掉，哪怕是那種最不愛學習的壞孩子，回到家裏以後，都會下意識的翻翻奧數，倒不一定是要自己做出來，但能拿出來難倒其他組的人就可以了。
這樣的遊戲下來，無形之中，就讓整個班的成績飛速提升！
又一次放學後，衛洋飛快的竄到裴風鈴旁邊，大聲道：“風鈴，你一定要想想辦法啊！這樣下去，蘇老師就快要在我們班站穩腳跟了！”
眨了眨眼，裴風鈴其實覺得目前的狀況很好，因為他已經有好幾天沒寫過家庭作業了……整個班上，除了時未央那一組外，就是她那一組贏得最多了。
然後她有憐憫的看了一眼衛洋——可憐的娃，在十個小組裏，輸的最多的就是他那個組了，每天都要麵對海量的家庭作業，也難怪他現在都急紅了眼……
說實話，裴風鈴覺得蘇秦其實教的不錯，可為了林老師，自己果然還是要把他趕走呢！
於是她自信滿滿的說道：“你等著看好戲吧，我這次絕對要讓他立馬滾蛋！”
“你又想到好辦法了？“
這一次，衛洋出奇的沒有像以前那樣興奮，而是有些不信任道：“這次應該沒問題吧？你以前的那些方法，好像都對蘇老師沒效果啊！”
“……”
該死的大叔，害的自己在班上的威信都沒有了，現在居然會被人懷疑能力！
這次，一定要把他趕走！
……
……
衛洋背著書包，悶著頭一個人往外走，他現在確實有些難以相信裴風鈴的計劃了。
不是他不信任裴風鈴，而是蘇秦實在太強大了，就像那天的成語接龍一樣，讓他看不見任何獲勝的希望。
就在這時，他突然聽到前麵傳來一陣異樣的聲音。