蘇秦走進教室，大家以為蘇秦要向他們問罪，哪知道他好奇的問道：“你們學會新的整人方法了嗎？怎麼馬老師被氣成這樣？”
裴風鈴道：“哪有整他，他自己犯賤。”遂將剛才發生的事情說了一遍。
蘇秦一邊聽一邊就哈哈大笑，最後得的結論是一句話：“你們真是太壞了。”
眾位學生鬱悶：“跟我們有什麼關係，我們真的什麼都沒有做……”
蘇秦看到講台上的試卷，隨手翻閱，“咦？這馬老師不厚道啊，這可是奧數才會出現的題目，還好我上次順口有提到一些，沒搞錯吧，這種題也拿來測試？”
他翻看了一下分數，一邊問：“多少個九十分以上？”
有人得意的道：“九十五分以上的就有二十幾個，九十分到九十五的十二個，八十五到九十的有十一個。”
蘇秦奇道：“四十三個？還有一個人的成績呢？”
“還有一個不及格……”
蘇秦笑道：“不容易啊，還有人能不及格，是誰啊，站出來給大家瞻仰一下。”
所有人的目光都看向了衛洋，衛洋黑著臉道：“怎麼樣、我就是不及格，我故意的，為什麼要幫你賺名聲，到時候肯定是大家都說因為你教的好。”
誰都聽得出他是死鴨子嘴硬，蘇秦隻是笑笑沒有接口，把試卷整理好收起來，才道：“好了，上課，對了，是上什麼課來著？社會科學課嗎？”
全班的人一陣無語，裴風鈴道：“語文啦！”
蘇秦哦了一聲，笑道：“教太多科了，不太記得。”
然後回身就開始寫黑板，他不記得上什麼，但上一節課講到哪兒倒是記得非常清楚。
裴風鈴對此也是不得不佩服，尤其是他從來不用講義不用備課，過來就能直接開講，最多有時候帶上那本學校配的筆記本電腦來弄幻燈片或者影片放映。
而且剛剛測試的事實已經證明了，蘇秦的教學方法比其他老師好得多。
經過老媽的這個事情，她對蘇秦是越來越好奇，她覺得這個人的腦子似乎和別人的都有些不一樣，但又並不是那種非主流。
隻是小小的換了一個角度，換一個方式，換一個說法，任何困難就好像都會消失不見了。
一節語文課下來，裴風鈴仔細的分辨過他的方法，得出的結論就是他根本沒有什麼固定的套路和方法，很隨性，而且咋聽也沒有什麼太特別的地方。
可是深入的一想才會發現，每一個人對知識點的理解卻變得非常深刻，深刻到想主動忘記都很難，這到底是怎麼回事？
下課後，蘇秦離開。
同學們終於有了自由交流的時間，可以放聲說話了。
有人立刻就興奮的問了：“誰知道是怎麼回事？我們數學怎麼變那麼厲害了？”
“我知道，肯定是蘇老師的教學方法，我聽了他的課，很多以前搞不明白的知識點，莫名其妙的就都懂了。”
“可我怎麼沒看出來蘇老師用的什麼高級教學方法？”