A市，一中86班。
“君然同學，請你詳細解釋一下磁場是什麼？”站在講台上這位新來的物理老師一臉不滿的看著這個在上課時走神的學生。默默歎息一聲心裏想：現在的學生都不知道什麼叫努力。每的日子過得紅紅火火，恍恍惚惚。大好的光陰都被浪費了。這樣下去，國家的未來堪憂啊。想到這，一張老臉上又生生的皺成了一張抹布。
“這個物理老師是不是傻啊？”
“不知道啊，估計腦子有問題，竟然敢考咱們的君大學霸。”
“這個老師是不是想借助君然樹立威望啊？”
“有可能，不過找錯對象了。”
“…………”
老師的話音剛落，下方便傳來了議論聲，似乎物理老師要考君然是什麼自取其辱的事情。雖然討論聲很，但也沒有故意遮擋。所以，物理老師還是聽到了一些的。
“難道這個學生…………絕不可能”物理老師似乎想到了什麼不可能的事情。
然而，他失望了。
隻見咱們的君大學霸淡定的站了起來，開口道：“磁場是一種看不見、摸不著的特殊物質，磁場不是由原子或分子組成的，但磁場是客觀存在的。磁場具有波粒的輻射特性。磁體周圍存在磁場，磁體間的相互作用就是以磁場作為媒介的，所以兩磁體不用接觸就能發生作用。電流、運動電荷、磁體或變化電場周圍空間存在的一種特殊形態的物質。由於磁體的磁性來源於電流，電流是電荷的運動，因而概括地，磁場是由運動電荷或電場的變化而產生的。用現代物理的觀點來考察，物質中能夠形成電荷的終極成分隻有電子，也就是帶單位負電荷和帶單位正電荷的質子，因此負電荷就是帶有過剩電子的點物體，正電荷就是帶有過剩質子的點物體。運動電荷產生磁場的真正場源是運動電子或運動質子所產生的磁場。例如電流所產生的磁場就是在導線中運動的電子所產生的磁場。老師，請問我的對嗎？”君然淡淡的道。
“額，對了。坐吧，下次上課時不要走神了。”老師的頭上已經有了冷汗。
“老師，不是我，你那點知識教教我們還可以，但是真的不夠教咱們的君大學霸。人家君然已經為了他的奧特曼都把大學的課程都學完了。現在咱們的君大學霸還在這裏是為了體驗生活的。”台下的一個男生起哄道。
“什麼體驗生活，不就是睡覺沒人管，考試還次次考第一嗎。”另一個男生一臉幽怨的道。“不過，君大學霸你也太幼稚了吧。到現在還相信那些奧特曼什麼的。”
“奧特曼？”物理老師一臉懵逼。
“對啊對啊，老師，你也相信奧特曼是不存在的吧？”那個男生道。
“那可不一定，萬事皆有可能。從量子物理學來講，是有平行宇宙這種東西的，如果平行宇宙真的存在的話。那麼，奧特曼也是有可能存在的。”物理老師講解道。
“量子物理學？”坐在座位上的君然默默的記住了這五個字。