我的個子在班上算最矮小瘦弱的那一類，而這個新同學雖然坐著，難於判斷其身高，但從背影看上去，他至少是中等身材。
更重要的是，他身上透出一種說不出的吸引力——用現在的標準來看，他其實就是一個花樣美少年！
而他那身草綠色的軍大衣，更使他平添了一種說不出的優越感！
在我們那個年代，戰鬥英雄不但是全社會學習的楷模，而且也是人們心中的偶像。
因為崇拜英雄，崇拜偶像，所以當時很多學生，以及社會青年都會有意識地模仿那些軍人偶像的樣子，都想方設法地弄到一身綠色的軍裝。
雖然不是真正的軍裝，但帽子上也有鮮豔的五角星，衣領上也有紅色的領章。
總之，那時學生穿軍裝的風氣，既體現出社會對英雄的崇拜，也是一種追求時髦的心理。
我當然心裏也幻想過穿軍裝，但因為家裏弟兄多，父母薪水又很微薄，所以不可能真正向父母提出這樣的奢求。
因此，看見這個跟我一樣，也是來自縣城的新生，不但穿了一身軍裝，而且還是一件軍大衣時，我的心裏自然會生出一種莫明的自卑感。
他愛畫哪類畫呢？
我心裏正這樣猜想，旁邊的左遠同學像是我肚子裏的蛔蟲一樣，立即回答了我的疑問：
“何平，我剛才聽其他同學說，那個新來的同學名字叫喻川，他跟你一樣，也是從縣城來的，而且他也愛畫畫，聽說他特別擅長畫老虎！”
擅長畫老虎？我心裏微微一沉。
雖然我從未接受過正規的美術培訓，但因為家裏有一些美術方麵的書籍，所以我在美術方麵的見識，自然要超過那些不愛畫畫的同學。
我知道老虎是中國畫裏常表現的一種動物。這個新同學善畫老虎，顯然有一些中國畫的基礎了。
不管他到底畫得怎樣，至少比我要正規些吧！我隻會用圓珠筆或者鋼筆，憑手熟胡亂作畫而已！
我不知道喻川對我有什麼看法或者評價，反正我對他有一種說不出的奇怪感覺。
這種感覺說是敵意未免有些誇張，應該說是有一種……莫明的排斥和妒忌吧？因為我分明感覺到他的存在，對我產生了一種無形的壓力。
可能是基於這個原因，也可能是我想多了，反正我們雖然有許多相似的地方，卻並無交情。
不但沒有交情，甚至我們幾乎從未說過話。
我們雖然在同一個班級裏學習和生活，卻像兩條平行線一樣，沒有交集。
我們這種奇怪的“無視對方”的關係一直維持到初二的上學期才終於有所改變。
而改變的原因，正是因為我們都愛畫畫。
那是初二下學期中期考試結束後大約兩周左右吧，學校要舉辦一次學生美術作品展覽。雖然是展覽，但為激勵大家，所以也要評獎。因此，說是美術展覽或者美術比賽均無不可。
我和喻川作為班上的兩個“小畫家”，自然當仁不讓地被美術老師樂老師點名代表我們班級參加此項活動。
雖然這是意料之中的事情，但我心裏還是有一種難於言狀的緊張感。
雖然我在之前被幾名同學暗示過，我沒有他畫的好，但我從來沒有服氣，因為那隻代表說話者個人的看法而已。
何況，我們彼此都未親眼看見過對方作畫——小學時我倒時常在同學們麵前作畫，但上了中學後，同學們似乎對觀看繪畫有些興趣缺缺，而且我也畫得少了，隻是在星期天會畫一點，但也隻是畫在自己的硬麵抄筆記本或者不用的作業本子裏。