大野郎一直抱怨自己的生活，他在跟小鮮肉聊天時，不斷抱怨自己生活有多差、同學有多難相處、父母有多難溝通、老師有多麼機車等，好像講得全世界都對不起他，小鮮肉心裏想，你先檢討你自己吧。
大野郎對任何事隻會嘲笑跟批評，當小鮮肉告訴他一件事情時，他就隻會當酸民，連給點安慰和讚美都不會。
大野郎常打斷小鮮肉跟同學的說話，連一聲抱歉也不說，就算他有很重要的事，當打斷小鮮肉的談話時，起碼尊重一下原本在說話的小鮮肉，跟人家道歉一下，不要以為就隻有他自己講的事情才是最重要的。
大野郎他網絡成癮，三不五時就要上個臉書與PTT，好像一分鍾沒用就會漏掉什麼國家大事。
大野郎自以為很聰明，討厭鬼最典型的特征就是，就算是滿屋子的教授，他還是會認為自己是裏麵最聰明的人。
大野郎認為小鮮肉講的都是錯的，當他在請教小鮮肉的意見之後，不要小鮮肉好心提供的意見，他卻認為小鮮肉講的一點參考價值都沒有。
大野郎愛當出頭鳥，表演欲強不是壞事，不過有時候稍微顧慮一下別人的感覺，不要以為全天下的人都愛看他站在台上。
大野郎惹惱了小鮮肉卻渾然不知，當他的壞習慣不小心使小鮮肉動怒，至少要給個真誠的道歉，不要惹怒了小鮮肉之後還傻傻地不知道。
大野郎汙辱小鮮肉之後還自以為幽默，偶爾尖酸刻薄也許無妨，但需要看時機，當小鮮肉需要誇獎時，大野郎的酸言酸語肯定令人不開心，更慘的是他還自以為很幽默。
大野郎的沒禮貌和行為不得體，人與人相處雖然太過拘謹不好，但有時候基本的尊重要有，尤其到一個陌生的環境時，禮貌顯得更加重要，沒禮貌和行為不得體一定被視為討厭鬼。
麵對討厭與難搞的人，一般人或許直接反應就是，不理他就好了。但是麵對大野郎，小鮮肉根本沒有機會不理會他。
麵對討厭的大野郎，小鮮肉的主張是，不如從自己出發，讓自己身心處於堅強的狀態。如此一來，不但較不易被大野郎給激怒，要有更多的包容力，去和各種多元的人學習溝通。
首先學習去認識自己的情緒，什麼時候覺得自己的狀況很好，可以處理任何的挫折？什麼時候卻覺得隻要再一根稻草就要崩潰了？這就是心理狀態的差異。
大野郎就是喜歡在小鮮肉的麵前自誇，他喜歡教訓小鮮肉？如果小鮮肉的想法是，大野郎真的討厭死了，他又沒有自己做得強，情緒就非常的負麵。可以換個角度想，他就是比較沒有能力好好表達，忌妒自己，如果自己有獨到之處，他才懶得講呢。
小鮮肉本人比較沒有心機，他真的沒想到大野郎的心機很重。他實驗課剛好跟小鮮肉同一組，所以小鮮肉和大野郎和另一位同學在同一組做實驗，一開始的相處還好，誰知道大野郎自傲的本性漸漸的露出來了。
整組隻有小鮮肉一個人在做實驗，大野郎根本沒有幫忙。雖然另一位同學也不會做，但是他好歹也會幫忙拿電線之類的。
但是大野郎不但沒在做實驗，要他幫忙他還說：“我不懂得原理所以我不想做。”
十個實驗做不到三次，在三次裏麵小鮮肉還好心把他幫小鮮肉把東西掉下來也算進去裏麵。
如果晚上要考試，他還自己在看書，要他幫忙，大野郎說：“我很忙，泳隊裏很操，隻有這時候有時間看書。
小鮮肉怒道：“機車，我一星期三天要上補習班，還有學生會的事情要處理，我有說我沒空？要你們自己做實驗嗎？做得太晚還被你抱怨說怎麼做的比別組慢？整組隻有我一個人在做，能像你那樣到處找人聊天嗎？”