“你既喜歡珠珠，便陪著珠珠玩就好了。”陸雪蓉勸他道，“你時常忙得很，哪有那麼多工夫跟孩子玩，一個珠珠還不夠你愛的嗎？”
賀文璟雖然很遺憾，但還是點點頭：“好吧。”
他暫時打消了生女兒的主意，陸雪蓉就鬆了口氣。
至於丈夫更喜歡侄女，她並不覺得不妥。誰讓瑞兒不理人呢？但凡瑞兒願意跟他玩，他就不會天天盯著珠珠了。
至於給兒子生個兄弟，長大有幫襯的事，陸雪蓉覺得也就那樣。文琮雖然是小叔，但是兩人年紀相仿，差了不到一歲。從小一起長大，感情自然好，是親兄弟還是親叔侄就沒差了。
再說，陸雪蓉還想著，大嫂肯定還會生。她頭胎是個女孩兒，在這樣的環境下，是一定要再生個兒子的。
到時，她的瑞兒有小叔、有姐姐、有弟弟，就什麼都有了。
陸雪蓉心裏盤算著，覺得自己不生也沒什麼，反正瑞兒什麼都會有的。她心滿意足地呼出一口氣，滿意地睡下了。
於寒舟和賀文璋這一陣卻很忙。
賀文璋在翰林院任修撰三年了，翰林院每三年會有一次考核，留館或者散去六部、地方，他得為著前程規劃一番。
留館肯定是最好的。以他的表現而言，留館也是毫無疑問的。
但是賀文璋跟別人不同，他因為之前二十年的經曆，所以很不想長久生活在一個地方。
去地方任職？皇上不見得會允許，而且那無異於每三年換一個地方困著。
至於等孩子十二三歲，可以丟開手了，再四處行走？賀文璋覺得自己從前想得悲觀了，看看珠珠現在，隨時隨地可以丟開手。
有祖母，有小叔，有弟弟，還有喜歡的二叔，便是他們兩個不在身邊，也不礙著什麼。
再說了，若是珠珠不適應，那就把她帶上好了。她如今三歲了，健健康康的，不怕路程顛簸。
於是，賀文璋開始準備蒙學擴建的事宜。卻不是在京城擴建，而是各州府都設蒙學。
這幾年中，賀文璋每年都會寫幾道折子，給皇後觀看。今年，賀文璋不僅寫了折子給皇後，還寫給了皇上一份。
言說蒙學的好處，及必要性。
他列舉了蒙學結業的學員，在結業後的生活中有什麼出眾表現。譬如在鄰裏間的威望，調節鄰裏紛爭，引導流氓向善，匠人打造的產品更實用，農家子耕種畝產提高，等等。
總之就是，讀書啟蒙使人開智，身體更健康，生活更出色，跟入學之前有明顯的提高。
皇上看見他寫的厚厚的折子，上麵列舉的姓名、住址、具體事例，便知道賀文璋不是忽然興起寫這個，定然有所求。
他直接回了：“朕沒有那麼多銀子建許多蒙學！”
他沒有，皇後也沒有，國庫更沒有。
賀文璋不氣餒，繼續勸說，甚至還勸他微服私訪，親眼看一看。
說得再多，不如看一眼。
皇上被他勸得煩了，就出宮了一趟。心想著，隻要他出宮看一眼，再回絕他，他就沒什麼可說的了。
但是皇上看了一回，卻是動容不已。
因為那些結業的學員，雖然不再穿著蒙學的統一長袍，而是普通人穿的衣物，但是看起來就跟周圍的人不一樣。
眼神更明亮。
腰板更挺拔。
舉手投足，接人待物，都透著一股講究。這是一種說不出來的東西，可以稱之為精神麵貌。
皇上動容了，但是想想國庫裏的銀子，狠狠心又拒了。
“此計，為長久計。皇上若不能在各州府都建，不如挑一兩個州府先建著？”賀文璋退了一步。
這下皇上就不為難了。
“準了！”
建一座兩座蒙學，國庫還是有這個銀子的。