倒是那些學生搶先恐後的問我：“老師，老師你叫什麼名字啊。從今天開始，是你叫我們對嗎？”
“那個袁老師是不是已經不再這裏上課了啊？”
一個問題我還沒有來得及回答，另一個問題就拋了出來。我的頭都被他們搞的大了。
這一前一後的反差也太大了。我不知道他們為何如此討厭，或者說害怕袁榮給他們上課。
我隨手拿起講台邊上的一把戒尺用力的敲了敲桌子，下麵頓時安靜了下來。
但是依舊可以從他們的臉上看出那種抑製不住的激動心情。
這種激動仿佛看到講台上站著的是我，而不是那袁榮。
我清了清嗓子一個一個的回答起那幫學生的問題：“我叫徐輝，你們以後就叫我徐老師就好了……”
“徐輝！？”
“好有趣的名字啊……”
我的名字一說出，下麵一片議論，的確我的名字是有些奇怪，奇怪的是我都不知道我的名字是為何而來。他們竟然認為有趣？
“好了，聽我講。”我再次敲了敲講台。下麵安靜了許多。
我得以繼續回答他們之前提出的問題：“首先袁老師從今天以後就不過來了。就由我來帶你們的數學……”
“噢……”下麵頓時沸騰起來，我不知道他們為何如此。難道那袁榮袁老師就如此讓這些學生憎恨，他一離開，學生竟然如此開心。
我回頭定要問個清楚。
接下來一個一個的回答完他們的問題之後，我望向他們，開始了我作為老師的訓話。
“我不知道你們如何上課的，但是在我進來的時候看到你們如此的安靜，我希望你們在我的課堂上也能夠保持剛才的那份安靜，需要你們回答的時候，你們盡管舉手。明白了嗎？”
下麵一陣噓聲，卻也應了聲：“明白……”
“很好，另外我需要你們不同年級之間能夠相互幫助，高年級的幫助低年級。同年級之間有不懂的也可以相互請教，不要吝嗇於你的幫助。同學之間嗎，相互幫助總是好的。”我覺得我的說話很到位。
本以為他們得到他們的一種正麵的回應，卻沒想到他們竟然齊齊的低下了頭，猶如剛進我剛進教室的那會，安靜的無比。他們好像都在回避著什麼。
我當然想不明白。也就懶得去想了。在講台旁邊搬了個凳子坐在那裏，看著手中的教材。
忽然間我看見，那最後排又一個空位置放置在那裏。離最前排的兩排學生有些遠。我感到不協調。
便指了指那個位置問道：“誰能告訴我，那最後麵的那個位置有沒有人坐。”
那些學生，下意識的把頭壓了更低，似乎在躲避我的問話。沒有人說話。
我感到非常生氣，這麼簡單的問題，他們在躲避什麼。便來到最前麵的一個學生的麵前，指著他說道：“你告訴我，後麵的那個位置怎麼放在那裏，為何與你們相差那麼遠。有沒有人坐。”
我的語氣相當的嚴厲，被我詢問的是一個女學生，他諾諾的站起來，有不敢往後看，卻還是被我的嚴厲怔住了，說道：“老師，那後麵有人做。隻不過，隻不過……”
她說話開始猶豫起來，似乎在想著究竟要不要說出來。
“隻不過什麼……”我語氣緩和了許多，既然她肯說了，我就不必那麼嚴厲了。
“那個學生有些奇怪，整天說些嚇人的話，大家都躲著她。不想和她在一起玩。所以就把她的位置放到了最後。”那女學生終於說了出來。
我揮了揮手，讓那位女學生坐下來。
繞過他們的坐位，來到在最後麵的那張位置旁邊，把那張桌子搬到了緊靠著第二排的後麵。
然後來到講台前對著他們以不容置疑的語氣說道：“以後她就坐在那裏了，你們誰也不許把桌子移過去。明白了嗎？”
下麵一陣不吭聲，我再次強調：“明白了嗎？”
“明白了……”雖然聲音很小，但是足夠我聽到了。
我接著說道，“不管你們有多討厭那個學生，我隻想讓你們明白，大家都是在一起學習的學生，能夠在一起學習不容易。不要因為某些不靠譜的原因就討厭某個人。”
“看來這個徐老師還是和袁老師一樣啊。又要對那個女孩特別照顧了。”
“是啊。真是換了一個老師還會一樣的啊，白高興了。”
下麵又開始嘀咕起來。。
我聽得很真切，也很仔細，幹咳了兩聲：“你們不要有那種想法，我對任何一位學生都是一視同仁的。好了，寫作業吧……”
我也懶得多說了，看著他們那種不相信的眼神低下頭繼續著他們的作業。我知道多說無益了。要等以後才能看出我說的能不能做到。