第五章:我,該怎麼辦(1 / 2)

難得課間休息,一個個學生三兩成群,走出來放風放水。

整個教學樓,嘰嘰喳喳的,別提多熱鬧。

大家打打鬧鬧,嘻嘻哈哈,隻有楊曉站在辦公室外,雙手插兜,背靠走廊圍牆,像是在思考人生。

那沉默的身影,嚴肅的表情,相比其他同學的青春浪漫意氣風發,更顯得暮氣沉沉格格不入。

路過的學生,似乎已經見怪不怪。

這幾日天天見到他在辦公室外罰站,大家都已認定,學校又多了一個自暴自棄的學渣。

隻不過,有些人看到他,還是忍不住露出嘲諷的表情,懂得遮掩的會輕蔑地掃視一眼,張揚自大的甚至會恥笑兩句。

楊曉看在眼裏,心中滿是不屑,本就不是一個世界的人,誰鄙視誰還說不定呢?

哪有那閑工夫和他們一般見識。

此刻,他的心神已全部集中在眼下的危機上,為了能安全地活著,自由地活著,哪怕絞盡腦汁也得找出對策。

苦思冥想中,他似乎聽到了腦海中激烈的爭吵。

本能說:“還想個屁啊!跑路才是王道!”

理智說:“胡鬧!這時候跑就是不打自招。”

感性說:“那怎麼辦?要是被抓住,很可能生不如死呀!”

“別怕,越是這種時刻,越要冷靜。”

“冷靜你妹啊!我都快尿了!”

“趕緊跑吧!真是優柔寡斷,婆婆媽媽。”

“閉嘴!事情還沒弄清楚,就自亂陣腳怎麼行?”

“也是啊,說不定這些都是誤會呢!”

“要是誤會的話,倒不急著跑路。”

“那先回顧一下,趕緊分析呀!”

“冷靜,不要急躁,首先,事情的起因是班主任發現我無故曠課,於是去宿舍查房,結果,我去辦公室自首,班主任突然逼問我的身份。”

“班主任想知道我是誰。”

“我去,班主任居然不知道我是誰?”

“放屁,她確實不知道我是誰,我也不知道她是誰啊!才剛認識四天。”

“觀察了四天才開始詢問,看來所圖不軌啊,還是跑路吧!”

“不對,我要是她,班裏突然多個不認識的學生,我不也得瘋!”

“所以,問才是正常的表現。”

“別自以為了,她還問是誰送我來的呢!明顯是懷疑我有同黨。”

“MD,看來我真得跑路了,小命重要啊!”

“停停停!要冷靜,跑路的話,可能會牽連別人,而且連個合法身份都沒有,出去寸步難行的。”

“Cao,要是被抓住,嚴刑拷打,我可不保證能守住秘密。”

“就算要跑,也要先打探一下情報,死也要死得明白不是。”

“對對對,她怎麼就突然發現我的身份了呢?”

楊曉一陣暗自揣摩,感覺頭都要爆炸了,對於是走是留,他簡直萬分糾結。

好不容易下定決心,他抹了一把臉,裝作腿酸腳痛,開始活動活動放鬆放鬆。

隻見他小範圍地挪動,飛快地靠近辦公室大門,這一番掩耳盜鈴的作為,倒也沒引起別人的注意。

他依在門口一側,細細地偷聽起辦公室內的動靜。

“陳老師,喝口茶。”一個女人溫柔地說,“這個年紀的男孩,難免有幾個調皮搗蛋的,你別和他們一般見識,氣到自己可不好。”

“不用,好,謝謝。”另一個女人答道,語氣中有點拒絕的味道。

楊曉聽出這是班主任的聲音,趕忙凝神去聽。

“6班最近也有個男孩,跟個混混似的,在班裏稱王稱霸,王老師拿他沒轍,天天把他晾在外麵,幾天不管,這不,自己學乖了。”

“咦?什麼時候的事,沒聽老王說過啊!”

“大概三天前吧,王老師最近也忙,為著下周的運動會,估計也沒把這事放在心上。”

“老王也是,年年拉讚助,為這幫孩子操碎了心,那孩子能自己懂事了,真是好事,都像我這班的傻小子,還不把人氣死。”

“外麵那孩子,也是在班裏鬧事?”

“沒有,就是不愛學習,怎麼勸也不聽。”陳永秀打了個馬虎眼。

“那這事還要陳老師費心了,小小年紀,輟學也不是個光彩的事。”

“誰說不是呢?傻孩子不知道生活多不易。”

倆人正說著,一通電話打了進來,沒過一會兒,聽到腳步聲,楊曉嚇了一跳,連忙退到走廊邊上站定。

隻見陳永秀走出來,恨恨地看著他說:“你先回教室!有空好好想想,不讀書你以後怎麼辦,希望下午的時候,你能給我一個好的答複。”

楊曉連忙應是,低著頭走回教室。

班主任無奈地搖搖頭,她得去查查楊曉的其他事項。