在座的所有人中,估計加斯教授是對反推數學,最有發言權的。
通常的數學,大致是從公理到定理的研究,而反推數學則是從定理到公理的研究,二者正好方向相反。
舉一個例子。
如果知道x=3這一條件,那麼我們可以推出x的二次方等9,這就是通常的數學。
但是如果我們知道x的二次方=9,而要問什麼條件可以保證這個結論成立的話,那麼選擇可就多了,X=3可以,X-3可以，x+1=4,X-1=2等等也都可以。
這就是反推數學,但運用在這道世紀難題上,卻是恰到好處！
加斯教授已經可以肯定,這道困擾了英國了一輩子的世紀難顥,將在今天,被這個少年解答出來……而且,隨之而來的還有一個猜想和一個以他名寶命名的定理。
一想到這，加斯教授的身子不由得晃了晃……
撲通！
加斯教授一屁股坐在了美國隊的椅子上,而後怔怔發神。
以自己名字命名的定理。
這是世界上,又有多少人能夠做到…數學曆史的長河中,又有幾個這樣的天才?
可以說,隨著時代的推講,數學很多的公式,已經被先人所證明……而現如今在數學普及的今天,能證明出一個定理來,這種難度無疑比獲得菲爾茨獎還要難。
菲爾茨獎一年頒一位,而定理,一年卻都不一定出得了一個。
如果李岩今天證明出這道題,那數學界又將多一個定理,一個以他名字命名的一一李岩定理。
但他顯然不知道,之前李岩已經證明了一個五色猜想,也就是說,李岩已經有了一個定理。
這是第二個。
一年兩個,這種成就,放在當仝數學界,絕對是絕無僅有的佼佼者。
“好了……解答完畢！”
李岩唰的寫下了最後一句話:“如圖同理,對於所有的M項頂圖,包含k個頂的團或1個頂的獨立集。具有這樣性質的最小自然數就稱為一個拉姆齊數,記作R(k、1),而R（3，3）＝6！”
下一秒鍾,全場全部沸騰。
劉老高舉著雙手,振臂高呼,“李岩一”
“好樣的,太厲害了！”
“我竟然有一種流淚的感覺!”
“我現在很慶幸,我是一個華夏人,而不是一個老外!”
叫聲,吼聲,喊聲,接連爆起。
老百姓們太激動了啊,在自己家門口前,一個小孩子,居然讓這麼多老外難堪。
他們見證到了這奇跡的一刻,心裏麵的興奮就不要提了,甚至還雜著很多感動的情緒，那些數學公式他們或許看不懂,一個字都不明白,可是不代表他們不知道這個世界數學難題意味著什麼！
那些媒體記者們也一樣,全無法自已,一邊拍照記錄著這神聖的一幕,一邊大聲叫著好，這可是自己國家的榮譽啊,這可是自己國家的人解開的啊！
以後的國際數學界,誰還敢小看他們華夏的數學水平?
“不可能的……這怎麼可能?”
“他怎麼能解開這道世紀難題……我們國家這麼多數學家都解不出來、一個7歲的孩子,居然做出來了?”