“老、老師？”在常岩鬆看清楚來人的時候，很是吃驚的說了一句。
“你還記得我是你的老師？在我的印象裏，常岩鬆可是永遠都不是那種輕言放棄的人？”來人一頭的白發，搬過來一把椅子，坐在了常岩鬆的對麵。
看見了自己的政法老師，常岩鬆也瞬間清醒了很多。除了趙國良之外，常岩鬆還要另外的一個貴人，那就是眼前的這一位。政法教授：黎建軍。
常岩鬆想要選擇的道路，本身就是當兵，在大學的時候，也自然選擇了政法課程。為了以後能夠了解一些政治與法律之間的學問，但他的專業並非是政法係，所以也不像是其他的政法係人員，從這裏畢竟後就會安排到有關部門去。
對於黎建軍來說，常岩鬆以前是一個喜歡問問題的孩子，他也從來都沒有注意到過自己的班級裏會多出來這樣的一名學生。如果不是他一天跑好幾次去問問題的話，恐怕黎建軍也不會就這麼熟悉他的。
在黎建軍看來，常岩鬆是很喜歡政法的孩子，所以他每一次給他講解都會很有耐心的去解釋。從來都沒有感覺到不耐煩，提出來的每一個問題，他都會等常岩鬆徹底搞明白之後，才會去做其他的事情。
黎建軍在大學時，就已經是一名政法教授，現在已經這麼多年過去了。他也早就已經退休在家，家中一兒一女，都很有出息。
凡是黎建軍教過的學生，他都會當做是自己的兒子一樣看待，從來都不會發任何的脾氣。凡是熟悉他的人，都知道他的好脾氣。每一次隻要他教課，教室裏都會人滿為患，有的人甚至都會找來凳子，站在窗戶外麵去聽課，為了就是能夠聽黎建軍講解的政法課題。
可以說，黎建軍是讓常岩鬆在自己的思想上，了解政法、深知政法奠定了基礎。黎建軍本身除了是大學政法教授之外，同時屬於是一名市級幹部。但他大多的時間都是在學校裏，市級幹部也隻是掛著一個名分罷了，他也並不在乎這個名分到底有多麼的重要。
對於他而言，隻要能夠讓他教課，就已經很滿足了。
讓黎建軍很是深深記得常岩鬆，除了是他好問問題之外，還有另外的一條原因。那就是他在去參軍的時候，因為這條路並不是那麼的好走，就是去當兵的時候，報上了名後又被通知，被刷了下來。
並不是他的身體條件不行，而是有些很想要去的人，在一些方麵賣足了力氣，所以這才擁有了能夠進入的名額。畢竟每一個地方，招收的人員都是有限的，有的地方就是擠破頭都沒有任何的可能進入。
常岩鬆並沒有一次的失敗而放棄，他在等待了一年之後，又再一次報名，而這一次他又被刷了下來。他有些懊惱，同時他也算是在社會上工作了一番，可他想要去參軍的想法從來都沒有斷過。
有一次同學的聚會中，黎建軍教授也被邀請了過去，在聊天的時候說起了這件事。看著常岩鬆無法去當兵，而滿懷失望的樣子，他決定想要幫一把。