“先寫一寫植物細胞與動物細胞的主要不同之處吧。”
看了一眼自己的教案，羅琴對著韓汪和林小小開口到。
“呼！”林小小拍了一下自己的小胸脯，這個知識點她記得很清楚，直接就拿著粉筆開始寫。
而韓汪，卻在聽到了生物老師羅琴的要求後，直接楞住了。
不是他不會，而是因為在他思考這個知識點的同時，腦海裏麵居然瞬間就浮現出來了內容。
這是他剛剛光速“記憶”的時候，隻看了一眼的內容。
此刻卻就算是那書本上麵的插圖，都清楚的浮現在他的腦海中。
“過目不忘？”
韓汪心跳的很快，這就是穿越者的機遇嗎！
同時也避免被老師和同學發現異常，他趕緊就照著自己腦海中的記憶寫出了答案。
“植物細胞和動物細胞的區別:1、有無細胞壁；2、有無中心體；3、細胞分裂時是否形成細胞板；4、有無葉綠體；5、有無胞間連絲；6、是否有液泡。”
甚至林小小都沒有他寫的完整，因為教材上也沒有寫全。
“很不錯，韓汪同學掌握的很完整，他把教材上這單元背後的拓展知識都記了。”
羅琴滿意的點了點頭，學生認真學習自己的學科，是作為老師最欣慰的事情。
“好呀，你居然暗度陳倉！”
林小小誤會了韓汪，還以為他是早已經就記下來了，中午故意在那裏裝作沒記。
“姑奶奶冤枉！”
韓汪很是冤枉啊，但是也總不能接受這就是自己剛剛才記下來的吧。
“下一個知識點啊，光合作用的總方程式寫一寫！”
生物老師羅琴繼續她的考驗。
果不其然韓汪隻是一想，這個知識點就浮現在了他的腦海中。
‘CO2+H2O（光照、酶、葉綠體）→(CH2O)+O2’
“這個本姑娘也記得！”林小小有些氣鼓鼓的看了一眼“演員”韓汪，也認真的寫了下來。
……
“好了你們下去吧，看來韓汪和林小小兩個同學都很認真的下去複習了的哈！”
羅琴放過了他們，又抽了幾個人上去。
很不幸的，後麵抽的人都沒有完全掌握好知識點，然後被批了一頓。
“本姑娘不理你了，你太可惡了！”林小小還在為韓汪“演”她而生氣。
“好了我錯了，我給你買吃的，要吃什麼，我下課就去買！”韓汪豎起四個手指發誓。
“那我要吃海白菜！嘻嘻！”
林小小立馬變臉，說到吃的，就仿佛變了一個人，大眼睛看著韓汪。
“OK，上課上課！”
韓汪與她對視有些心慌慌的，立馬裝作要認真聽課了，說到聽課後，林小小也沒有再調皮了。
“我們來看這紅眼果蠅……”
韓汪沒有聽生物老師羅琴的講課內容，而是把生物書一頁頁的挨著看了過去。
高中的生物書也就是那麼多頁，他花了幾分鍾就看完了。
同樣，所有的內容也都已經被他給記到了腦海裏麵。
“認真上課！認真上課！”
韓汪長呼了一口氣，關於各種雜交的這部分內容，是整個高中生物中唯一彎彎繞的，其餘的都隻需要記憶就行了。
……
下課他說到做到，去給林小小買回了小吃，然後就又開始了各種上課。
“我終於知道為什麼那些天才為什麼喜歡學習了。”
韓汪放下了自己手上的牛津英漢互譯字典，沒錯，他喪心病狂的把千數頁的字典給挨著翻了過去。
現在，字典上麵的內容已經全都記到了他的腦海裏。