沒想到那位化名‘劉’的同學，竟然是因為有別的隱情，故意表現出考試綜合症的症狀來，一下子，關於【初步診斷】這堂課的內容重要性就立刻升華了，誰都知道誤診的情況下，是絕不可能解決問題的。
考生四號已經完全被元嘉的課吸引住，知識內容他自然早就掌握了，但元嘉的課外延伸卻深深地吸引住了他。
元嘉豐富的個案經驗下，再配合他豐富的肢體語言，以及情緒感染，這堂課可算是講得繪聲繪色。
六位評議老師也扮演著學生在聽課，他們也像元嘉提出一些問題，但元嘉都完美解決了。
考生四號明白，這不是評議老師有意放水，而是他們提出的問題是在元嘉的‘講課節奏’裏麵的，他有意放出一些問題來去讓學生發現，並提出，解答的同時，也能很好地加深學生的印象。
看到有人提問，元嘉的表情是欣喜的，仿佛在‘啊，你終於發現這個問題了’，而不是‘你怎麼會問這個？’
這跟自己剛剛混亂的‘講課節奏’完全不一樣。
考生四號服了，這種控場能力，他自認拍馬都趕不上，真的像是一個浸淫講台多年的老教師一樣。
評議老師們也最為看重這點，對於新老師來，最怕的就是上課時，被學生打亂了節奏。
元嘉的個人秀持續了四十分鍾，臨下課前五分鍾，他還有時間布置了作業，真就像在上課似的。
陳主任也被元嘉唬得一愣一愣的，心道你子也入戲太深了吧，還給我們布置作業，這番模樣去當演員倒是合適，演技絕對吊打鮮肉。
畢竟元嘉的麵部表情控製得相當完美，真的就像是在上課一樣了，情緒感染力極強。
很快，六位評議老師都給出了自己的打分，滿分五十分，元嘉得分滿分。
其餘大部分考生的評分，大多在三十五到四十分之間。
外聘教師的標準來看，真的是挑不出什麼毛病了……
真要的話，怕他太帥，搞得女孩子們無心上課？
這算什麼破理由嘛。
陳主任向還在認真做筆記的考生四號問了話：“你有什麼問題要問一號的嗎？”
考生四號停下筆，回過神來……
我是誰？我在哪？我特麼在幹嘛？？
這貨不是老師！他是我對手啊！！
見考生四號也沒問題之後，六位評議老師給出了對場評分。
考生四號：兩分
元嘉：九分
用了兩個時，今的麵試就結束了，誕生了差距最大的對場分，以及目前最高的麵試評分。
如果不算明早上的最後兩位考生的麵試的話，元嘉以91分的成績位列麵試成績第一，比第二名高出了10分的差距。
最重審核結果會在周五的時候以電話的形勢通知考生。
下樓的時候，元嘉是和陳主任一起走的，從六樓的樓梯慢慢走下來。
“之前讓你留校你不留，看你今這表現，是不是跑其他學校當老師去了？”
“遺傳、遺傳……”
“？？…我有個外甥女單身，要不要介紹你認識下，你爸學生物的，老跟我吹噓你們家基因好。”
“不要，我有女朋友了。”
“嘁！”
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