最終，秦之夏想到了一個辦法，就是用神荼文去寫這個消息，這樣在長亭這小地方，神荼文就像是一道密文，隻有“神秘人”和秦之夏才能讀懂。
於是，秦之夏自告奮勇的跟林老學習神荼文，為了在最短的時間內學會用神荼文來寫這一段話，他日以繼夜地學習。
小時候，一上課他就腦袋疼，抄作業的時候也在罵娘，對他來說，寫字也是一種痛苦。直到長大工作，對讀書學習也是畏之如虎。
如果說人一生總要拚一次，那麼，這一次他拚了。這是第一次，也有可能是最後一次。所以，他抱著“隻要學不死，就往死裏學”的決心，把自己完全交付出去。
神荼文的語法和時態複雜繁多，學起來比漢語要難好多倍。但學習了一段時間，他驚訝地發現，根本沒有他想象中的那麼難。經過一個多月的刻苦學習，秦之夏已經能夠用神荼文寫一些簡單的語句。他常想，是不是舉頭三尺有神在幫助他。那麼說，神是不是也在暗中支持他？
對，一定是這樣。
雖然秦之夏沒見過那個“神秘人”，但在他心裏已經刻畫了這樣的一個“神秘人”：意外得到麒麟刀和鬱壘法典這兩樣寶物，在沒有完全掌握神荼文的情況下，為了更多的財富和權力，便開始召喚靈物為其做事。
秦之夏不再有負罪感，他覺得自己是在神的指引下替天行道，消滅那個胡作非為的“神秘人”。對，一定是這樣，他是代表正義的。
秦之夏用神荼文寫了一段話，大意就是“你闖禍了！你召喚的靈物滯留人間，除了傷害人畜，還會吞噬你的生命，你最近應該也感覺到了吧。河神大會當天申時一刻，人和麒麟刀作為犧牲品一齊投入橫山鎮的白河，隻有這樣才可以解開封令，重啟靈界大門，讓靈物回歸靈界。長痛不如短痛，這樣也可贖你的罪。”
秦之夏把這段話用不同的方式抄寫在長亭二中校內及其附近各處，牆壁、樓梯間、電燈柱、路牌，見縫插針地寫。因為他覺得這個“神秘人”的活動範圍就在學校附近。他一定要“神秘人”看見這段話。
如果“神秘人”能看見這段話，這計劃就成功了99%。試想，無論是為人還是為己，他都找不到拒絕這樣做的理由。
秦之夏目不轉睛的觀察著銅盆裏的椰子水。最初，清澈的椰子水慢慢變成渾濁的白色，等了不知道有多久，渾濁的白色突然一瞬間又變得清澈如初。好像盆裏的水從來沒有變化過一樣。
這時候，遠處傳來狗吠聲，床上的蔣湘芬突然翻了個身，像一個睡夢中的嬰兒，用舌頭舔了一下嘴唇，然後嘴上發出吧唧吧唧的聲音。
“你終於醒啦！”郭逸醒來，第一眼看見的便是賀蘭。
賀蘭解釋說，天光後，雨就停了，聽說洪水退去，在學校裏避難的人陸陸續續的離開了。剛才怎麼叫你都不醒，挺擔心的，還怕你有什麼事，現在看你醒來，就放心了。。
離開的時候，郭逸這才看清楚他們昨晚避難的舊校舍，是一個中西合璧的奇怪建築。中式的寺廟建築中穿插著西式的風格，磚木結構和鋼筋水泥相互重疊，舊中有新，新中有舊，說不出來的奇怪。
而最辣人眼睛的是校門。