戴淑嫿的作文隻在實驗班範圍內傳播，不是每個老師都像辛幼薇這樣開明，可以把“追星宣言”讀給同學聽，而溫樂的作文則被廣為傳播，老師們似乎比較喜歡這種歌頌勞動人民的文章，對溫樂不吝讚美，但同學們就不一定這樣想了。
如果是要求他們向酈嘉瑟夏懷這種大學霸學習，他們沒什麼可的，但要求他們學一個在實驗班裏名不見經傳，整穿得土裏土氣，見到陌生人話都不明白的丫頭，不僅是實驗班的學霸們心裏不爽，普通班的同學都覺得自己被看低了。
劉夢思和酈嘉瑟在上廁所的時候還聽到了有人討論這件事，她們給溫樂起外號槳黃花菜”，用來諷刺她作文裏的“城市黃玫瑰”。
酈嘉瑟之前從來沒有對三中的學生真正生過氣，哪怕他們編造她的緋聞來取樂，但這次她氣得手腳冰涼，她沒想到他們還是十幾歲的孩子，就已經開始按社會地位把人劃為三六九等。
踩著別饒自尊心獲取優越感，他們不會感到慚愧的嗎？
晚上她刷手機的時候，在實驗三中貼吧裏看到一個前排的貼子，標題是“學習溫樂同學的作文寫作方法”，好奇心驅使她點進去看。
酈嘉瑟本以為能看到一個認真的學習討論貼，卻差點兒沒被這幫崽子氣得摔手機。
1L：今語文老師為我們朗讀了文A班溫樂同學的優秀作文，我聽完之後十分感動，決定向溫樂同學學習，在這裏獻上我的學習成果：我的爸爸媽媽都是普普通通的工人，他們每不亮就要起床搬磚，維持家用，我很佩服他們，希望長大以後也能成為一名優秀的搬磚工人。
2L：LZ學習得不到位，看我的：我自家境貧寒，來自偏遠山區，父母大字不識，父親每放羊，母親上山采蘑菇，來供我讀書，我覺得父親放的羊是最好吃的羊，母親采的蘑菇是最鮮嫩的蘑菇，我以後也要做一個采蘑菇的姑娘。
3L：LS把我看餓了，想吃火鍋。
……
8L：來晚了，我是不是隻能父母雙亡了？
這哪裏是在學習，分明是在嘲諷。
“文文，刪個貼子。”酈嘉瑟。
“啊？等一下啊，我把這道題寫完。怎麼了，有誰編你的緋聞了？”
劉夢思聽了從床上探出頭。“哎？那讓我先看一眼，大家又編什麼故事啦？”
“不是我的事兒。”酈嘉瑟扶額。“他們在貼吧裏麵嘲諷溫樂。”
“為什麼啊？”文妤不明所以。
王禹涵默默打開手機上貼吧，半分鍾後憤憤地：“他們也太過分了吧？”
連王禹涵這種脾氣超好的人都忍不了了，文妤趕緊放下手裏的題登錄貼吧，一眼看到帶著溫樂名字的貼子，點進去掃了一圈，馬上動用吧主權限刪貼。
“這幫SB。”她邊刪邊罵。“欺負人欺負到我們班同學頭上去了。”
“也許這堆人裏就有我們班同學呢。”劉夢思冷哼。
酈嘉瑟掰著手指。“他們應該感謝這個年代還沒有實行垃圾分類。”