林悅然見她這一副興奮過度的模樣就問她發生了什麼，她說了出來，那丫頭也點點頭，“不錯，看樣子你應該是在某一個方麵‘征服’他了，至於是哪一方麵我就不太確定了。”
葉亭嵐也覺得的確如此，但究竟是哪方麵……本就虛無縹緲的東西就不用多想了。
當天晚上她主要做的還是想一下舞曲的事，在她自己看來用哪一首做舞曲都沒有什麼分別，隻要是自己擅長演奏的就好，所以這件事也不需要太過糾結。至於主持，她以前沒有做過類似的事，但想來隻要做到聲音洪亮，並且將稿子背熟讓自己話語流暢就不會有太大問題，其他的應該會有那位大二的學姐或學長教導她。
所以她現在最關心的也就是程序設計的問題，她的C語言課程剛剛上過一節，算是對這件事有了些許了解，但不要說市級比賽，就是校賽恐怕她也……
這樣想著她還是拒絕了悅然繼續遊戲的邀請，而是拿過課本看了起來。
那個女生也隻得關掉聲音，自己一個人繼續玩了。
第二天的上午九點鍾她便來到學校的計算機實驗樓302教室，正是程序設計團隊的上課地點。
現在裴清遠已經來到了教室，正在和另外幾位學長在說著什麼，見她進來還過來招呼一聲，葉亭嵐找了個空位坐下，此時來的人也不算少，整間教室隻剩下五分之一的位置。
沒過多久課程便宣告開始，葉亭嵐聽了一會便覺得這更像是對自己的C語言課程的補充，有些在課堂上可能沒有聽懂的內容就在這被學長答疑解惑，還真是個不錯的體驗。
在他們聽課的過程中裴清遠一直和另外幾個學長在前麵靠窗戶的位置站著，葉亭嵐克製著時常向他看去的衝動，讓自己的注意力全部放到課程上，這樣一直過了一個半小時，講課部分結束，之後就是他們的做題時間。
負責講課的那個叫韓文逸的學長已經給了他們一個網址，可以讓他們去做程序設計的題目，當然他們想在這做書上的題目也可以，需要幫助的話隨時舉手，那幾個大二的學長學姐都已經忙碌起來，被陸續召喚著。
這時的葉亭嵐就又有些糾結，不知道該什麼時候把那位學長請過來，理論上應該是有問題的時候，但她現在做題的情況挺好，就算有點不會也可以自己看書解決，實在沒必要麻煩別人。
所以究竟要不要做一個“好人”呢……葉亭嵐最後還是得出一個結論，繼續做題，直到自己再也做不出的時候就找他。
事實上葉亭嵐發現……這個時間來得還真不算晚。
她先做的是書上的題目，而那些題既然是書後的練習很明顯是和前麵的理論部分配套的，做起來並不困難，但是網頁上的就明顯有一些“超綱”，自認為數學學得還可以的葉亭嵐也隻是做了六道就敗下陣來。
她隻得無奈地抬起眼去尋找裴清遠的身影，就看到他正在給一個學生講解著什麼，幸虧那也是個男生，不然葉亭嵐就會有種衝動直接把學長拉過來。
眼下她當然不能那麼做，也不想找其他人過來，隻得用手機給裴清遠發了個消息，讓他結束後就到自己這來。
所幸兩個人之間的“默契”還是不錯，裴清遠回答完男生的問題就拿出手機看了看，然後就向葉亭嵐走了過來。
某個女孩立刻“乖巧聽話懂事”地去搬了張椅子過來給學長坐下，裴清遠含笑看了她一眼，又看了看她正在做題的頁麵，不免誇獎一下：“不錯啊，做了挺多的嘛。”
“還可以吧。”葉亭嵐自然要“虛懷若穀”一下，又示意目前卡住的題目，“學長幫我看看這個吧。”
這種對她來說有難度的題目到了學長眼中自然是非常輕鬆，很快裴清遠就已經想到了解法，開始給她講解。
葉亭嵐一邊聽一邊看著他在屏幕上打出的程序，目光時不時再轉向他的臉，就覺得這專注的模樣讓自己的心越發柔軟，好像被溫水浸潤過，敬仰之情也在一點一點加深。