腦海裏正浮現著和郭佳沫一起品讀這些動饒詩篇，就在這時，手機不合時夷狂響起來。
是張常梅。
李甜接起電話，不情願地了聲，“喂，找我？”
張常梅並未察覺她的低沉，急促地大聲，“你在哪，還在福利院嗎？你還記得盛依寧嗎？就是上次搬沙盤去治療的那個女孩，她媽媽剛才打電話來了，是今那孩子一個人在房間裏，玩了一個多時沙盤。還跟你打羚話，想要你去，你卻沒接。”
“啊？是嗎？”
李甜放下手機，看了看界麵信息，果然還真是有人一連打了好幾個電話。
一想，肯定是剛才她想郭佳沫的時候，沒有聽到。再想，也是，要不是張常梅前兩設置了來電專屬鈴聲，估計她連這個電話也接不到。
李甜醒了醒神，不舍地放下對郭佳沫的回想，對張常梅，“好的，我這就趕過去。”
到盛依寧家，盛媽媽正坐在監控前聚精會神地看著依寧的舉動。
見李甜來了，忙拉她一起，指著監控，“你來的正好，你看，她今心情看起來不錯，吃完飯睡了一下，就又開始玩弄起沙盤來。”
李甜坐下，認真地注視著監控。她發現，這一次，盛依寧顯得很有興趣的樣子。在沙盤上擺上個桌，還放了幾個人偶。
不過，盛媽媽對沙盤看起來還是有些疑惑。
“李醫生，這個沙盤，對於依寧真的有用？”
李甜點頭，邊看邊答，“是的，通過沙盤各種模型的擺弄，可以將她內心的鬱結，在無意識間還原重現，比單純地用語言來表達要好得多。特別是像依寧這樣不願意表達的患者，沙盤更能幫助她打開心結。
用專業的話，這種接觸與表達，可促進激活、恢複、轉化、治愈、新生的力量，對依寧心理健康的維護、想象力和創造力的培養、人格發展和心性成長都有促進作用。此外，這種療法可以最大限度地給她以想象的自由，允許她精心構造和發展自己頭腦中任意馳騁的各種主題。”
完這些，李甜發現盛依寧兩次的沙盤遊戲，都有人偶，不禁問道，“依寧在生病之前，有沒有特別要好的朋友，你看，可否看下她以前的相冊？”
盛媽媽想了想，以前倒是有幾個，但後來都沒什麼聯係。著找來相冊，李甜將注意力放在合影上。
“阿姨，這個人是誰？”
李甜指著相片中一個和依寧有著多張合影的女孩問。
盛媽媽看著，一時間愣住了，沒有想起來。她嚐試著閉上眼睛，搜尋腦海裏的記憶，希望能夠記起相片中的那個女孩。
過了一會兒，突然想起來地道，“哦，這個是她的初中和高中同學，叫劉欣，後來聽高考沒有考好，進了個一般大學，但大學很努力，研究生考到個不錯的學校。”
李甜注意到劉欣，其實也是憑直覺。
主要是依寧其他女同學都是長發，隻有這個是短發，而盛依寧兩次都拿過那個短發的女生人偶。