安騏駿有點懵逼，“王校長，我怎麼不公平了？”
王希文怒其不爭的看著他，“人家不答應決鬥，你人家。答應決鬥了你又人家。不就打了幾下嗎？可曾骨斷筋折？當事人自己都沒事！你卻偏要處罰王昊！還想處罰王黛兒，請問你憑啥？就憑你是老師嗎？”
最後這句話問的有點重了，讓安騏駿一陣目瞪口呆。
看著安騏駿驚愕的目光，王希文語重心長道：“我們是老師，正因為是老師。才得更加注意自己的言行，不然怎麼給學生做表率？”
“班長是學生們自己選出來的，你免就給免了。人家妹妹為哥哥抱不平，你還要找別師去給人家處分，你這叫什麼行為？”
一番話下來，安騏駿的臉上冒出來冷汗。雖然自己到現在也不認為有錯，但是想想整個事情的經過。證據都在王昊那邊，自己整個一個濫用職權啊！
他立馬站起來道，“校長，我錯了。我馬上去改正！”
王希文笑著點頭，“好！這樣就好！我們是學生的表率！不能盲目的任性！”
安騏駿回到班裏，這一節正好是他的課。他表情凝重的走上講台，“同學們，首先我要道歉。剛才的決定有些魯莽。但是同學們都看見了事情的全部經過。下麵我們投票決定是不是該罷免王昊的班長職務！”
同學們麵麵相覷，有些驚詫，對於剛剛上學的新生來。還處於老師的話就是聖旨的概念！沒想到老師竟然把如此大的權利給了自己，一個個不由得有些欣喜。
“下麵同意罷免王昊班長職務的同學請舉手！”安騏駿完，首先舉起了自己的右手。
同學們有些懵，上學之前家長囑咐的最多的就是要聽老師的話！可是老師的話有些不對啊。人家王昊明明沒錯啊？
覃魏楊那麼多次挑釁，王昊才接受的挑戰。難道接受挑戰，打了人就不對了嘛？
一個男孩終於忍不住舉起手來，安騏駿有些欣喜。隻要有一個跟著舉手的，就會有第二個！他微笑著朝這個學生點點頭，表示讚許。
誰知道學生直接站了起來。怯怯的問道，“老師，是不是接受挑戰了就不能打人啊？”
安騏駿神情一滯，“不對，擂台就是要考驗我們的意誌，一定要把對手打服！但是作為對手，也要有不屈不撓的精神！”
覃魏楊立馬站了起來，“老師，我沒屈服！被踢下擂台我也沒屈服，還要跟他挑戰！”
安騏駿“……。好了，王昊繼續擔任班長。下麵我們開始上課！”
王黛兒安安靜靜的坐在座位上，旁邊無數目光不停的在她身上掃視。不過都是怯怯的，不敢停留。似乎多看一眼就如褻瀆了女神一般。
楊玉奴站在講台上，拿起粉筆寫下一段話。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”
看著一個個坐姿端正的學生，楊玉環滿意的點點頭，“下麵我先給大家講講這些話的意思，然後同學們跟我一起讀。”
“意思是人生下來的時候都是好的，隻是由於成長過程中，後的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。”
這時候坐在前排的王黛兒突然舉起手。楊玉奴溺愛的點點頭，示意她發言。
黛兒皺著眉問道，“楊老師，那荀子的人之初性本惡是怎麼回事？和孟子的觀點究竟誰正確呢？”
楊玉奴立馬一腦門子黑線，這個問題有些深奧。明明是神仙打架的事情，老師我一個凡人如何回答？而且，荀子那家夥明明宣揚自己是儒家學者。卻偏偏把孔老二的性本善給否了。而且他的兩大弟子都是法家的代表人物！
可是對於姑娘的問題又不能不回答。想了一會便道。“這個問題有些複雜，孔子曰，因為人性本善，所以才需要教化，使之在善的道路上不跑偏。”
“而荀子，饒性離不開一個貪字，比如看到好的東西便想占為己櫻這個隻能稱之為惡！所以才需要教化，使之取之有道！”
看著姑娘越來越亮的眼睛，楊玉奴問道，“你聽明白了嗎？按你的理解，他們哪個的對？”
王黛兒毫不猶豫的回答，“荀子的對，我認為課本應該把這個改了！”
看著一臉懵逼，不知她們兩個啥的一群萌娃們。楊玉奴點點頭，“好吧，晚上回家你可以跟家長提建議！”
從卑謬回來後，王強就不停的圍著自己的王府打轉。搞得幾個媳婦一直納悶。悄悄的問了李白，才明白了事情的症結所在！