A班人少，第一天的訓練，老師也隻是讓他們做一下自我介紹，然後再給他們演示了一下，鋼琴的演奏基礎，以及最容易忽略的地方。
畢竟他們三個是有一定基礎和演奏經驗的選手，早早擺脫這些最容易掉分的地方，對他們而言是有好處的。
老師三令五申，“這些地方，你們一定要記著，不能丟這麼冤枉分，我看像很多已經成名的鋼琴手，都已經忘了這些基礎，我不希望我的學生也出現這種情況。”
“是。”
接著，老師又讓大家照著做了一遍，他挨個挨個的替他們糾正。
在他看到依依較為標準的姿勢之後，老師又忍不住誇了一句。
“依依真不愧是這次的種子選手，要是再肯多加練習幾次，奪冠是沒有問題的。”
依依矜持的向老師道了謝，“謝謝老師，我會努力的。”
劉蕊笑著扯了扯依依的衣角，“看見沒有，看見沒有，你才是種子選手。”
老師警告地瞪了劉蕊一眼，接著說，“嗯，你們兩個也不要放鬆，要多跟依依好好學習，不要因為人家成績好就排擠人家。”
劉蕊插嘴道，“我們跟依依關係可好了，才不會排擠呢，而且我們都覺得她才是這次的冠軍.”
老師板著臉說道，“不可如此狂妄自大，你們兩人也不能妄自菲薄，好好朝著冠軍努力，誰都有機會拿那個獎杯的。”
老師話音剛落，B班教室就傳來了一陣歡呼聲。
看到張老走進教室，好幾個學生高興的手舞足蹈，“天哪，真的是張老嗎？我們的老師居然是張老。我一直以為分到B班，就是要被放棄的意思。”
張老輕咳幾聲，用手示意他們安靜，“咳咳，嗯~我不是你們的老師，你們老師過會兒再來。我今天過來呢，就是想來看看咱們B班的學生，是差在哪了？怎麼就不行了？”
其中一位學生唏噓道，“啊~原來不是老師。”
另一位學生不自信的問，“張老，那我們還有機會嗎？A班的實力那麼強，都不知道能不能堅持到第二輪評選。”
張老揚了揚手中的東西，故作神秘的說，“有啊。來，我這有一本資料，就是針對技巧的一些基礎練習，你們拿回去課後再慢慢看慢慢練，千萬不能被老師發現了。”
“哇，真的嗎？看厚度這個資料很齊全，而且還是張老親自給的，一定很有用，我要好好研究研究。”
他們拿過資料，等不及回家看，就地翻動起來，一時間訓練室裏充滿了翻書的‘欻欻’聲。
趁著大家都很興奮的時候，張老把落落叫到一旁，暗戳戳的把資料遞給她，還指了指裏麵夾得幾頁紙，“來~這份資料是給你的，記得好好練習，有什麼問題明天立刻來問我，還有啊，不許沒有問題。”
落落滿臉黑線，看著一旁被利用的選手們，心裏忍不住對他們抱歉，“張老你這樣真的好嗎？我記得你明明不是這裏的評委，也不是這裏的老師啊。”