這事遲傷自然是記得，那次吃完飯後，遲傷便遇到了淩雪遇險的事，又因那件事產生了後麵一係列的事情。
雖然安排一個高三尖子班的班主任出去支教是一件很奇怪的事情，但也不至於把輔導班關了啊。
最近幾年，輔導班在傅老師的經營之下，已經風生水起，賺了很多錢。
而且，因為相關規定，胡老師作為一名在職教師，是不能參與輔導班經營的，作為家屬的傅老師是可以的，但一定要與胡老師的教師身份劃分清楚。
所以說，這個輔導班完全是由傅老師一手經營的，幾乎和胡老師沒有任何關係，即便胡老師出去支教了，也沒有什麼影響啊。
“我知道這件事，難道和胡老師支教有關係嗎？”
“是的，你失蹤的那天，你胡老師接到通知，他的支教地點定在了烏斯藏省的白馬崗縣。”
“白馬崗？”
遲傷聽過這個名字，因為這是一個充滿神奇，但卻又十分落後的地方。
白馬崗縣位於烏斯藏省最南端，與印國接壤，是整個華夏國最後一個通公路的縣，原因是要修成公路的話，就要翻越世界最高的山脈——喜馬拉雅山，而白馬崗縣還要位於山脈的另外一邊。
海拔落差大，地形險峻，氣候複雜。
白馬崗一年四季隻有夏季才可以進入，其他季節基本上都是被大雪封山，根本無法行動。
同時，這裏也是世界上最美麗、最神奇的地方之一。
“胡老師為什麼會被安排到那裏去？”
“我們也想知道這個問題，往年的支教基本都是在LJ市下麵的村子，誰成想今年竟然到了烏斯藏省，而且是接到通知就要即刻動身。”
“你是說，胡老師已經去了？”
“是的，你胡老師也是個強脾氣，還沒弄明白怎麼回事，做完體檢就買了機票飛去了。”
遲傷越想越覺得不對勁，但又不知道問題出現在哪裏。
但胡老師的處事風格遲傷還是能理解的，教書育人是胡老師此生最崇尚的事業，白馬崗縣裏有很多很多的孩子，他們並不能像城裏的孩子那樣能夠接受正常的教育。
胡老師在聽到這樣的消息後，必然會義無反顧的前往那裏。
“胡老師在那邊怎麼樣，還適應嗎？”
“唉，白馬崗縣整個縣都沒有信號，除了他在中途轉車的時候跟我們打過一次電話，我們已經好幾天沒有聯係到他了。”
“他在那裏要待一年多，你胡老師也不是會照顧自己的人，連做飯都做不好，我們娘倆就商量，暫時先把輔導班關了，我也去找他吧。”
遲傷終於弄明白了事情始末，但還是覺得有問題。
“胡老師去白馬崗縣的決定是誰做的，為什麼要選擇胡老師呢？”
“還能有誰，除了那個張元凱，還能有誰能做出來這樣的事，你胡老師在學校那麼老實一個人，給人幫忙都是盡心盡力，卻沒想到這最苦的差事也落在了他的身上。”
“張元凱。”
遲傷嘴裏輕輕的念叨了一遍這個名字，對，肯定就是他，這個張元凱，也就是自己的年級主任，胡老師去那麼遠的地方支教，肯定是和他有關係。