孤兒院忙著找丟聊孩子，安排其他孩子在大廳玩玩具，看護的修女在邊上安靜地看書。
霍子川三人縮在角落坐，曲起雙腿擋住懷裏的手機。由於情況不允許，群組隻能通過文字交流。
鹹魚君：“我們下午丟了一個孩子，我想是醜拐走的。”
霍霍霍：“我們也有孩子失蹤，現在孤兒院焦頭爛額。剛才老王遇到些情況，讓他。”
群組立馬安靜，讓王犬發話。
王犬將經曆幻象的過程一五一十地編寫，發出長長的一段話。“我不明白為什麼幻象突然出現。”
群裏安靜良久，對麵三人似乎在研究他的經曆。
有幾個熱心的室友走來邀請王犬踢皮球，他裝作打哈欠，好困不想玩。
於是室友們無奈地離去。
再看群組時已有回複。
鹹魚君：“出現幻象前，老王你幹嘛了？”
史蒂夫：“我去找修女醜的事。她我撒謊卻流露恐懼的表情，我認為她時候見過或聽過醜的事。”
光頭就變強：“勇氣可嘉啊。”
鹹魚君：“作死無極限。”
史蒂夫：“(ノ=Д=)ノ┻━┻你們夠了！”
霍子川不得不把話題扯回來。“談正事，別扯皮。”
鹹魚君：“經過老王的作死，我基本確定醜出現的要素。”
見此，霍子川三人正色坐直。
鹹魚君：“其實電影裏也有暗示，不過親身經曆後才有深刻體會。第一點，從老板和霜子的經曆來看，心存恐懼的孩子會招來醜。這種恐懼可以是源自害怕醜，也可以是源自害怕其他事物。”
蒲萄水靈靈的雙眼一眨一眨，點頭跟他們倆：“我思考任務規則的時候確實有害怕過。”
群裏的韓霜子也承認這一點。
鹹魚君：“第二點更加抽象，就是自私冷漠的現象出現，比如你們的修女自私地壓抑恐懼，不相信你們。當孩子受到冷落，會陷入無助或者絕望的情緒。對於精神力薄弱的孩子，醜更容易下手。”
史蒂夫：“竟然是這樣，我差點被伽椰子玩死。”
霍霍霍：“除此之外，你們還發現什麼？”
霍子川深知如果他們沒發現，不會輕易聯係。
鹹魚君：“對於第一條通關規則，我有些想法。”
他們三人愣了愣。
鹹魚君：“第一條前半句：曆史不可改變，指的應該是你們組，隻有你們在過去的時空。”
王犬立刻反應過來。
史蒂夫：“意思是我們不能改變鋼鐵工廠爆炸的事？那我們三個不去就行了。”
葡萄子：“不校我明白他的意思了，就算我們三個不去也要死對嗎？”
鹹魚君：“與其不能改變，不如改變不了，這是第一個陷阱。”
蒲萄三人錯愕地對視。
鹹魚君：“如果當晚你們跟去鋼鐵工廠並想改變曆史，你們會順理成章死掉。如果你們不去鋼鐵工廠，等工廠一爆炸，身為孤兒院孩子的你們一樣要死。這是我的猜測。”
蒲萄和王犬震驚得不出話。