一個小時，是聯考項目裏需要分給數學的極限時間，作為一個曾經的理科生，葉佳佳不需要過多的去複習什麼知識點，隻要刷題保持題感就好了。
本來吧，刷題是一件好玩的事情，但是限時刷題有時候時間久了就會煩，尤其是剛剛打了一場無敵累的本~
但是，因為在另外一個地方，有一個人跟她一起做著同樣的事情，所以，整個過程就變得很有意義了。
三千六百秒，六十分鍾，時鍾滴答滴答，很快地就過去了。
葉佳佳：“嘿嘿，我寫完啦，去對答案了~”
發完一條，她就把手機放到一邊去了，畢竟沒指望阿澤能回複得有多快。
該對的都對了，唯獨排列組合又錯了。
“啊啊啊啊啊。”葉佳佳心態又“崩了”。
好像從最開始學A幾幾，C幾幾這個東西的時候就稀裏糊塗的，順當的、正常的還可以，但是太複雜的就有問題了，正確率基本就在70%。
不是想得太多，就是想得不夠。
有時候，這寫題就跟生活一樣，該想多的時候總是想得太少，不是落了這裏就是短了那裏；該簡單一點的時候吧又會把事情想得複雜，想著是不是少考慮了什麼，常常就把最簡單的問題複雜化了。
這都是無可避免的嘛。
阿澤：“你還在忙嗎？問你一道題。”
屏幕亮了。
葉佳佳：“說吧。”
阿澤：“甲、乙、丙3位誌願者安排在周一至周五的5天中參加某項誌願者活動，要求每人參加一天且每天至多安排一人，並要求甲安排在另外兩位前麵。不同的安排方法共有多少種？”
我勒個去，又是排列組合。
葉佳佳：“哇，你這……”
阿澤：“怎麼了？”
葉佳佳：“我正跟排列組合較勁呢，你就又來給我出題。”
阿澤：“咦？這麼巧嗎？”
葉佳佳：“是呀，就頭疼這種。”
阿澤：“nonono，說明這是默契！”
葉佳佳臉上一紅：“(*??ω??)明明是添亂！”
阿澤：“嘿嘿，你先看，我先複習別的。”
葉佳佳：“嗯嗯~”
阿澤給她的這道題吧，其實不難，就是需要分類而已。
葉佳佳：“4*3+3*2+2*1=20”
阿澤：“為什麼？”
葉佳佳：“題目不是說甲要在乙和丙的前麵嗎？”
阿澤：“嗯，然後呢？”
葉佳佳：“那就說明至少最後兩天是要留給他們的。”
阿澤：“嗯……”
葉佳佳：“也就是說，甲可以在前三天裏選擇。”
阿澤：“那不就是3*2*1了麼？”
葉佳佳：“不是啦，這個要分類討論的。”
阿澤：“嗯？”
葉佳佳：“假設甲在周一，那麼乙和丙就隻需要在剩下的四天裏選兩天就好了。”
阿澤：“嗯……好像是。”
葉佳佳：“這就是第一類情況，你自己寫是多少。”
阿澤：“4A2？就是4*3？”
葉佳佳：“bingo，那第二種呢？”
阿澤：“第二種？周二？”
葉佳佳：“對！”
阿澤：“3A2=3*2？”
葉佳佳：“right！”
阿澤：“那還剩周三，就是2A2=2*1了？”
葉佳佳：“這不就會了嘛~”
阿澤：“好像，大概，可能，差不多，也許……”
葉佳佳：“你先自己順一順。”
想象著屏幕後阿澤可能的模樣，她也會不時地回憶起自己當年做數學時候的樣子，手裏筆的筆帽都快被自己咬爛了。
曾經，總以為高三是最累的日子，直到後來才發現，那竟然是最充實、最簡單的時光，每天無憂無慮，隻需要把課聽完，把題做完，沒有那麼多雜念，也不要自己過多的安排。她常常懷念當時的日子，一道難題，周圍的人一起死磕，偶爾偷偷懶，互相借鑒一下作業（咳咳咳，不是好習慣，大家不要學哈）。
阿澤：“給你看個東西。”
葉佳佳：“什麼？”她有點好奇。