心裏琢磨著自己是不是想錯了的薑老師，一轉頭，就看到了自家閨女那紅彤彤的臉龐，心裏頓時歎息一聲：孩子終究是長大了。
身為一位老師、一位母親以及一位40出頭的女人，薑老師哪裏還看不出來，自家閨女對這小子有意思？
不過歎息歸歎息，女人畢竟和男人不同，如果此刻站在這裏的是夏老師，他大概會憤怒與“居然有豬要拱我們家的白菜？！”，但身為一顆已經成功的被人拱了的白菜，薑老師更多的還是站在白菜的立場來考慮問題，然後，她馬上意識到了如果自家閨女跟陳果走到了一起的好處：
首先，這小子和閨女從高一開始就是同學，現在兩人認識的時間已經足夠長了，對彼此都比較了解，算是知根知底，現在又和閨女是大學同學，將來的前途可期，如果兩人能夠一路扶持著倒也不錯；
其次，這位陳果同學既然能開的起車，說明他家裏條件還不錯；
再次，大家都是一個縣的，說的直接一點，縣裏的誰家沒有幾個農村的親戚？而農村的那些人，誰家又沒有幾個縣城裏的親戚？大家坐一起聊聊，說不定還是八竿子能夠得著的親戚朋友呢，也就不用擔心孩子嫁過去之後被欺負、更加的知根知底了；
第四，不說將來孩子們是否回來定居的問題，就算是這倆孩子將來在外麵工作，過年回來的時候都不用為了去女方家過年還是去男方家過年而吵架：就一個縣裏的，從縣裏到這小子家，開車最多一個小時也就到了，大不了午飯在這邊吃，晚飯在那邊吃唄。
最後一點，也是最重要的一點，就是因為大家都是一個地方的，不存在遠嫁的問題，所以生活習慣也一樣，別小看了這一點，身為過來人的薑老師很清楚，生活習慣的差別很有可能成為影響夫妻生活的重要因素……
嗯？！
想到這裏，薑老師忍不住一愣：這麼一想，怎麼忽然覺得這倆孩子還很挺合適、挺般配的？他們不是去市裏賣東西了嗎……對了，賣東西！
想到這個，薑老師連忙的問道：“你們去市裏賣什麼了？”
“媽，我給你說啊，陳果和他的朋友搞出來一個給摩托車用的定速巡航係統，”一說起這個，夏初顏頓時就得意起來，她開心的對薑老師說道：“這個東西的技術含量可高了，需要對摩托車的車載電腦進行重新編程，今天我們就是去市裏賣這個的……”
薑老師家裏沒車，對車也不是很感興趣，對定速巡航什麼的也不了解，但這都沒關係，身為老師，她知道編程啊，聽自家閨女說陳果搞的這個東西需要對摩托車的車載電腦進行重新編程，頓時就覺得這東西的技術含量不低，甚至連帶著對陳果的評價又上升了一層：咦？這個陳果，還挺有本事的啊，是個好女婿的苗子。
但也就止於此了，見女兒開心的樣子，薑老師笑問道：“那你們賣出去了多少套？賺了多少錢？”
“買了26套，至於賺了多少錢……”夏初顏咂咂嘴，有些得意：“我也不知道他賺了多少錢，反正肯定不少，至於我，我賺了780。”