那個出手丟粉筆的少年叫做吳影，一個短暫的接觸秋高對這孩子的印象最為深刻。
因為吳影很像一個人……
當然也隻是有些印象罷了，早自習秋高也就是簡單的介紹了一下自己，然後該幹嘛就幹嘛去了，學生們正常上課，他這個班主任主教微機平時還是挺輕鬆的，到了下午便是有一節計算機課。
屠紳很緊張，因為他們的下馬威計劃失敗了，而他目前還沒摸清自己這個班主任到底是什麼脾氣，他給所有人的建議是按兵不動先觀察觀察再說。
而下午的這節微機課就是觀察的好機會，畢竟一個老師到底什麼樣子從他上課中就能看出不少端倪。
根據屠紳的經驗，那種上課很刻板的老師很好對付，那種很有親和力的老師相對難纏，易怒的老師頭腦簡單，反而是不太負責的老師比較難纏。
“我早上也是被弄傻了，這家夥剛來第一天怎麼可能對我們這麼了解，肯定是提前看了我們的資料，這回我要好好看看他到底是什麼風格，所有人聽我計劃行事。”
上課之前屠紳就跟所有人打好了招呼。
鈴響上課，秋高坐在自己的老師主機麵前拿出了一本很厚的微機書。
“看來是刻板的老師。”
屠紳按下評論，甚至當秋高開口教課他要說什麼都已經準備好了。
“先打開電腦，對，打開主機箱，然後打開顯示屏幕，你們能看到自己的電腦桌麵上有很多圖標……”
眾人齊齊對秋高翻了個白眼，他們好歹也是高三的學生，而且生活在這個信息時代，不會連這點基礎都不懂，屠紳冷笑剛要站起來說話卻被身邊的吳凡按了下來，對著他搖了搖頭。
在這個班裏屠紳的地位是超然的，沒人會對他指手畫腳，可唯獨吳凡除外，因為吳凡的直覺曾經幫助過屠紳很多次，而那表情屠紳也看懂了，那是在告訴他別搞事，這老師不好對付。
可……一個把他們當弱智的老師不好對付？根據屠紳的經驗這種老師最好對付，早上那個一定是自己出現了幻覺，於是這一次他選擇相信自己，他站起了身來開口就要喊老師。
“然後點開桌麵的‘你猜猜裏麵有什麼文檔’，自己選一個遊戲玩去吧。”
屠紳的話還沒出口就被扼殺在了喉嚨之中。
尼瑪什麼鬼！
前一秒還把他們當做什麼都不懂的弱智在教，下一秒就讓他們自主發揮了？
而且你別說，這鬼文檔裏竟然大大小小有特娘的1T遊戲，小到連連看鬥地主大到英雄聯盟CF這種熱門網遊都有，簡直比網吧還網吧。
“屠紳同學你有事？”
秋高看著屠紳站起來問道。
“老師，微機課玩遊戲不太好吧？不教教微機知識嗎？”
屠紳話一出口所有人都好像在看弱智一樣。老師都讓你玩遊戲了你還要學微機知識？咋地，學習使你快樂啊！
他自己一出口也知道壞了，這老師要是馬上改口不讓玩遊戲教他們知識的話，這鍋得他一個人背！
“我不是教了嗎？”
秋高看著屠紳問道。
教了？
我操！！
所謂的教了不會就是那什麼打開主機箱打開顯示屏吧，那也算是教了？那分明是糊弄弱智呢吧
屠紳知道這或許是秋高想給他台階下，但是他也不知道哪根筋沒搭對就是想懟這個老師。
“那微機課玩遊戲也不好吧？”
“微機課不然遊戲還能幹嘛？我現在給你寫一套代碼你會編程嗎？逗我呢？”
屠紳跪了，這個老師還真的是夠自覺的，雖然他們以前上微機課也打遊戲，但都是偷偷摸摸的打，微機老師也知道微機課不打遊戲還能幹嘛的道理，睜一隻眼閉一隻眼過去了，但像現在這樣直接跟他們說，微機課那就是用來打遊戲的還是第一次，更何況這家夥無比貼心的給他們下了整整一個T的遊戲，這不打簡直對不起眼前這位老師的用心良苦。