探春優哉遊哉地過著日子。爪哇的天亮得早，她是一個勤奮的人，於是很早就起床，拿一本書到花園裏麵去讀，坐在秋千架上，看被露水打濕的花骨朵，晨風吹拂著灌木的綠葉，發出輕微的聲響。克魯德大叔拿著噴水壺為花草澆水，探春看著看著書就開始走神，她喜歡清晨新鮮的空氣，好像一切風物都在晨光中對她爭先恐後地討好，花兒、蝴蝶、蜜蜂還有小蟲子。她手裏的書是一本爪哇語讀物，比較簡單，看起來也不艱澀。探春立誌學好爪哇語，然後把以前在家裏元春娘娘和大家一起寫的詩歌翻譯成爪哇文，給蘇哈托閱讀。等她學好爪哇文，她還可以當教師，教爪哇人學中文，學中國的文化和習俗，這樣，才不枉自己來到這裏作為中國的使節。一個人在家裏居住時還是會有這樣那樣的矛盾，但若是離開了家，就隻會想起它的好處來。為了自己的思鄉之情，探春希望能夠做一些事情。
探春的爪哇宮廷規矩也學得差不多了，她很快就能心領神會，讓教習她的露娜讚不絕口。露娜還安排王妃閱讀本國的曆史書籍，本王朝的發端和興替，圖爾卡斯王朝到蘇哈托已經是第12代了。到了蘇哈托這裏，他趕跑了荷蘭殖民者，實現了民族獨立。但要中興國家，還有很長的路要走。探春來到爪哇後，她對爪哇的教育事業很有興趣。
在中土女孩兒，尤其是大戶人家的女孩兒還是要讀一些書的，就猶如詩裏說，教育女孩兒要“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”。爪哇國裏女孩兒卻沒有受到這樣的訓練。貴族的女兒也不過是做點針線活，更何況普通漁民、農民的女孩了。她們一般早早嫁人，操勞，很快地衰老了下去。而男孩子們更看重的是武藝的培養，漁獵射擊，拳腳功夫，在文化上卻有所差池。探春看在眼裏，記在心裏，暗暗地想辦法，她準備寫一個奏折，等時機成熟時就稟告蘇哈托，開辦學館、培養教師，若能引進中國的科舉製度，並加以本土化，就太好不過了。一個民族若沒有優秀的文化，就是一個野蠻的民族。探春好像發現了一座寶藏，正等著自己去開采，她的生活裏，並不僅僅隻有一個蘇哈托。
蘇哈托已經有幾天沒有過來了。聽說馬來亞的使官來訪，好像態度有點倨傲，言語不太恭謹。馬來亞的國力是不如爪哇國的，但這幾年發展很迅猛，算是後起之秀。兩國之間也算是交好，但願不要出什麼岔子。探春為蘇哈托擔心著，她很怕戰爭，戰爭中最受苦的還是普通百姓，婦女和孺兒。她卻不知道，蘇哈托正在為她的“假公主”和庶出的身份煩惱。
探春在窗前做著她的功課。翠墨上來奉茶，然後就坐在一旁做著一件針線。探春看看翠墨一派天真的模樣，不由著對自己的侍女的未來操心起來。探春說：“翠墨，你想不想讀點詩文？”翠墨抿嘴一笑：“我哪裏會啊，這都是小姐們幹的事。”探春嚴肅起來，說：“多學點東西一定是好事。你一直在我的身邊，也識得幾個字，我看你有這方麵的天分，不要把時間浪費了。”翠墨道：“那敢情好。侍書姐姐會讀王妃您寫的詩文，我讓她教我。”探春很高興，就讓翠墨替她研墨，她要寫一篇長文章，墨不夠。翠墨忙放下針線忙起來。
主仆二人靜悄悄地在房裏忙著。時日安然，歲月靜好，她們全然不知災禍即將來臨。