（視角人：同上章）
“3班的教室，也是一樣，進不去。”
陳艾又去查看了一下隔壁的3班教室，也是被鎖得嚴嚴實實的，都進不去，看樣子估計也就隻有陳艾所在的1班教室是敞開著的。
一想到這裏，我就不免有些後怕，這是不是意味著，結束晚自習之後，整棟教學樓的每一個班級都鎖好門窗，某個襲擊了陳艾的鬼魂故意打開了1班教室的鎖，並把他送回到教室裏，為的就是讓我還有鄭茜能夠找到他？
“辦公室，辦公室的門沒有鎖誒！”
鄭茜在檢查辦公室的門的時候，發現辦公室的門沒有鎖，興奮得大喊了出來，我和陳艾趕緊湊過去，鄭茜輕輕一推，門便打開了，我們進入了辦公室，陳艾隨手把燈也打開了，頓時整個辦公室是燈火通明的，讓人感覺稍微安心了幾分。
“四處看看吧，看看能不能夠找到一些有價值的線索。”
我關掉了手電筒，環顧了四周，感覺並沒有什麼異樣，這裏是1班、2班、3班以及4班的班主任以及一些必修課講師的辦公場所，辦公桌上堆著電腦和一些辦公用具，以及學生的作業啥的，和平常沒什麼兩樣。
“這裏都是些作業嘛，誒，等等，我發現重要線索了。”
陳艾在辦公桌上搜索了一通後，向我們出示了一本筆記本：“這是何老大的日記，你們看看昨天的內容。”
陳艾所找到的筆記本，是他們班的班主任何老大（綽號）的日記，我和鄭茜看了看昨天的內容：
（昨天晚上，9班有一名女生因與同伴在教學樓C樓的五樓進行請筆仙的儀式而失蹤，至今下落不明，為此勝哥引咎辭職，宣布退休，而後今天中午，阿文又在同一個地方跳樓自殺，留下一對孤兒寡母，好生可憐。）
（本以為當年的那件事情可以被曆史塵封，讓昔日的悲劇一去不複返，然而事實證明，這隻是我們的一廂情願，李校長所留下的禍根，那個不詳的船模，到現在還在學校裏陰魂不散，再這樣下去，還不知道會鬧出什麼更大的亂子，為了我自己的人身安全，我是不是也該辭職，提前退休了呢？）
何老大的這篇日記，可是滿滿當當的全是線索啊！何老大提到了昔日的悲劇，具體指的是什麼？五年前那個名叫李雪薇的學姐割腕自殺的事？李校長指的應該就是前任校長李秀石了，他留下的禍根，不祥的船模……船模？
“司馬老師在自殺前是不是還特意毀壞一個船模來著？”
我問陳艾還有鄭茜，鄭茜先是愣了愣，隨即回答我：“嗯嗯，是這樣沒有錯，怎麼了？”
“不詳的船模，李校長留下的禍根，是不是指這件事？”
不知道是不是我的這番話給了陳艾以啟示，他提出的看法和我的也大致相當：“李秀石曾到日本考察，回來的時候帶回來一個神秘的宗教物品，沒有人知道是個什麼東西，而司馬文在跳樓自殺前特意毀壞了一個船模，所以我在想，李秀石所帶回來的這個宗教物品，會不會就是這個船模呢？”