漢海王國建威七年三月十日，呂宋迎海市。
隨著第四師，第五師如期趕到，海軍第一艦隊，及陸軍第二，第三師也到了出征的日子。
這是漢海王國在占領呂宋，擊敗大明後又一次出征，雖然目標隻是淡馬錫和舊港，但是對手確是整個南洋諸國聯合，所以軍事府副相郭統續和參謀部尚書李集安以及吏部尚書王蒙，戶籍部尚書楊致遠也親自到了呂宋坐鎮指揮。
吏部和戶籍部之所以會來，便是為了在占領淡馬錫和舊港後，迅速消化，將其地化為漢海王國的所有地。
為此劉守義早已決定將二地設兩個中央直轄的省級市，淡馬錫為安遠市，舊港為拓邊市，吏部也已選擇出市，鎮，鄉各級官員，戶籍部也準備成立工作隊，對二地百姓進行甄選，發放戶籍和木牌。
如此提前準備，到時候占領後也不至於手忙腳亂，當然除去吏部和戶籍部，其他各部也會派出人員前往兩市建立辦事機構，管理地方，而這些也會在吏部和戶籍部工作結束之後，在逐步進行完善。
而為了成功吸納二地百姓，劉守義還規定首先要拔除各地的真理教以及二地的貴族，部族長等人，同時給百姓分地，建立市鎮，學校，如此便可吸納這些百姓為漢海王國所用。
當然相比於漢人的身份木牌，這些南洋諸國人的身份木牌並不一樣，最大不同是寫明了原有的國家。
這樣也是為了方便管理和區分。
不過劉守義並不覺得這樣會造成漢人和這些南洋人的矛盾。
因為劉守義在立國之時，就已經規定，其他國家的人隻要為漢海王國做出突出貢獻或者生活工作滿十年並做出貢獻的人，也可以成為漢人。
所謂貢獻，自然是修路，築城，挖礦，進入工廠勞動。
雖然這些是當苦力，然最終可以成為漢人，還可以讀書認字，這些南洋人自然趨之若鶩。
為了教育這些南洋人，劉守義專門建立了學校，招收這些南洋人的子弟進行教育，讓他們學習漢學，成績優異者一樣可以進入大學讀書。
這如何不讓這些南洋人，特別是生活在底層的南洋人對漢海王國產生認同。
畢竟這個時代不管是哪國人，獲得土地，能夠讀書，都是所有人共同的追求。
特別是這些南洋人，本來就對中原漢學心馳神往，在他們看來，漢人天生的高大，高人一等。
如今可以學習漢學，以後可以成為漢人，如何不上南洋人都心向往之。
當然這些隻是針對底層的南洋百姓，對於那些統治階級，自然不願意看著漢海王國擴大，而讓自己失去財富和地位。
所以這些人才最終聯合起來，共同抵抗。
而這些劉守義並不在乎。
一群渣渣，要不是如今漢海王國沒有那麼多精力和成本去管理，不然現在劉守義都打算一統南洋。
南洋雖然人口不多，然也不在少數，各國人口加在一起也有一兩千萬，現在漢海王國連呂宋還沒有理順，這個時候增加一兩千萬人，還都是南洋異民，貿然擴大，隻會自討苦吃，最終拖垮漢海王國。
所以目前漢海王國還不能對南洋發動滅國之戰。
但是這些小國既然跳出來挑戰漢海王國的權威，那滅一兩個國家，震懾一下宵小，讓其他國家不敢輕舉妄動，也擴大了漢海王國的實力，自然是最好的選擇。
而舊港和淡馬錫，便悲催的成為了漢海王國滅國的目標。
“出發”
陳翔一聲令下，第一艦隊拔錨向西，向南洋進發。
緊隨其後的，便是數百艏龐大的運兵船。
航行不遠，船隊便一分為二，一隊護送第二師前往淡馬錫，並封鎖馬六甲海峽，一隊護送第三師前往舊港，並伺機進攻聯軍水師。