“我累我願意！我帶了她三年，可從沒動過手指頭，可你倒好，二話不說就是兩巴掌……”打在孩子身，痛在奶奶心。感情是培養出來的，卓老太一直帶著卓雅，她太愛這孩子，對這孩子的愛遠遠超過了越越。
卓玉鳴也就是嚇唬嚇唬孩子，他能不心疼，都近不惑之年才生了這女兒，比卓老太還寶貝。可總不能因為心疼，就由得孩子不去幼兒園。
卓雅回到了父母身邊，卓玉鳴看著潔白牆壁上那或直或彎，像動物又不像動物，像花又不像花的圖案，用塗鴉兩個字來形容很貼切。
卓越說：“爹地，這不是我幹的。是妹妹畫的，我讓她別畫，可她就是不聽。”
陳曉菱說：“畫就畫了吧。越越小時候，也在牆上畫過，像雅雅這麼大的孩子就喜歡亂畫。等上了小學二年級後就會好起來。”
一家人在說畫花的牆壁，那個小丫頭又不知跑到哪去了。
不多會兒，書房裏傳來卓越的近乎尖叫的怒吼聲：“臭雅雅，我的作業！”
卓越一副要哭的模樣，看著被妹妹畫得亂七八糟的作業本，怒目圓瞪：“雅雅，我可告訴過你，你要畫就畫牆上，不要動我的作業本。”
卓雅咯咯地笑著：“哥哥的作業好難看，嗬嗬，我給哥哥畫花花……”
陳曉菱安慰了一陣，卓越的氣還是沒消，還好隻塗畫了兩頁，他再抄寫一遍，陳曉菱幫卓越把那兩頁撕下，重新抄好後，找了膠水給粘好。
“越越，下次你離開書房，要麼把門鎖上，要麼就把書本放高些，你妹妹夠不著，就不會搗亂了。這件事，你再好好想，是不是都是妹妹的錯，有時候防患犯錯，不僅是防別人，也是防止別人犯錯給你帶來的麻煩。想想媽咪的話。”
回頭，陳曉菱又對卓雅說：“雅雅，以後可不許拿哥哥的書本亂畫了。”
“哥哥的作業一點也不好看，我幫他畫花花……還畫了猴子……”
“你喜歡畫啊。回頭媽咪給你買些本子，在自己的本子上畫。”
卓雅似乎很喜歡用筆到底亂畫，陳曉菱過幾天就給她一個本子，由得她去畫，可時日一長，她就發現女兒在繪畫方麵好像有永遠也使不完的興趣。待得卓雅再大些時，陳曉菱就給她報了少年宮的特長班，專門學習少兒繪畫。這本是一件好事，可雅雅一上小學，卓玉鳴就堅決不讓女兒再學繪畫。
“你這人怎麼這樣？孩子喜歡，你就讓她學唄。”
“學什麼都行，就是別學繪畫。整天坐在那兒，十天半月就為了一幅畫，這不行，時間長了連人的性格都會變。”
陳曉菱突然明白卓玉鳴說的這番話，其實有著另一層意思。她聽吳均講過的，說是愛婷的多愁善感的性格是長大成人後慢慢形成的，《紅樓夢》裏林黛玉的命運和悲劇的確打動了無數人的心，可若在現實生活中，恐怕沒有幾個男人願意迎娶這樣的女子。誰受得了時常哭哭啼啼的女子，悲春傷秋一時可以，如若一世這樣，就算最初有無盡的愛意，怕是時日長了，也折騰得所剩無幾。
卓玉鳴擔心卓雅將來會成為第二個愛婷，這才不願卓雅繼續學習美術。但是陳曉菱在這件事看得很開，她一切都尊重孩子的選擇。
愛婷也許是卓玉鳴心頭一世都不能愈合的傷，隻是他對愛婷的情感換了一種方式。陳曉菱從不點破，她沒必要和一個死去的人計較。
在卓雅上小學後，每年暑假就去香港，參加少兒好習慣培訓學校，亦或是裴娜阿姨的女子儀容學校。卓雅在香港呆了五十天歸來，突然又對舞蹈和音樂感興趣，倒是將美術給丟下了。吵嚷著要報少年宮的舞蹈和鋼琴班，陳曉菱便由得孩子，又給她報了特長班。可一過小學三年級，卓雅就隻剩下舞蹈的熱愛了……
卓雅上小學的時候，卓越已經上初中。孩子們正一點點長大，隻有瞧見了長大的孩子，做父母的才發現光陰的流轉，自己也正麵臨著衰老。
生活在吵吵嚷嚷、熱熱鬧鬧中過著，有甜蜜，有紛爭，有溫馨，有拌嘴……但，這是陳曉菱喜歡的生活。