然後又走了幾步道：“你放心吧，我知道該怎麼做，明日你就把大家招在一起，如果想回的就送回去，另外再給一些錢。還有，那些不好的師父也可以讓他們養老了，不要再來毀了那些有初心得人。”
杜若聽了宋琳這番話，點零頭：“好，師父的話目前我建議不要換，丘老就是太注重那些虛的，明日我找他談談話就好。”
杜若完見宋琳也沒有意見就出去了。
宋琳見杜若走了，就走到桌邊，開始寫一份策劃，事關簡玉閣弟子學習安排。
宋琳向來都是喜歡做，凡是有想法就提筆寫下來，然後有條不紊的去執行，若行不通就改變，這是她一直以來慣用的方法。
簡玉閣分為五個樓，分別是花樓，主要是種植花草；白鴿樓，飼養白鴿並會傳遞消息；藥樓，就是與藥物有關；木工樓，則與機關等木製的有關；語言樓，這是新增的，專門學習密碼的地方。
五個樓之間緊密相連，花樓給藥樓提供各種藥草，語言樓是在這裏學會密碼然後去白鴿樓交出消息，然後由白鴿樓傳出信息。藥樓與木工樓兩者是獨立的，但在一個信息點卻又是至關重要的。
他們五樓之間還有一個共同之處就是必須要習武，不同之處就是選擇了去那一樓就不能改變，術業有專攻，這也是對他們的要求。
這些人都是在各地挑選而來，來的時候又經過層層篩選，什麼時候學會，什麼時候就能出去。
至於在各個國家選拔來的又派去其他的信息點，這是一直以來的規矩。
但宋琳這次做了大調整。
第二，杜若按照宋琳的，問了全部人若要離開，也不會怪罪，沒想到誰也不走，這點兒還是在杜若的意料之中的。
他們不僅經過層層篩選，而且大多都是孤兒，是杜若或蘇淺巡遊每個地方遇到的，在當乞丐無家可歸的人，在外麵學習了，然後篩選後才能進來。
所以進來也是不容易的，他們都明顯等我感受到了百姓的苦，現在又怎麼會輕易離開呢？
宋琳在門外站了很久，沒有一個人離開，她才走進來，把手中的三張紙遞給杜若，道：“我希望大家不要後悔，接下來有一個考試，若大家能夠通過，就能繼續在簡玉閣，至於考試時間就是我下次來簡玉閣的時候。另外我寫了一份計劃書，杜若你來念給大家聽。”
杜若點了下頭就開始照著宋琳寫的念，上麵大多寫的是各樓學習的改變方式，和習武的時間。
最後杜若念到：“各樓之間師父固定，但第子可以遊動，在學好自己選擇的那一門外，還可以選擇其他樓的學習，選擇的內容不限。”
杜若一把這一條完，大家都很激動，沒想到還可以學習其他的。
杜若停頓了一會兒，又念到：“每個弟子若在學好後，可在簡玉閣當師父，但需要考試，考試題目由各樓師父和閣主商討決定。”
杜若念完看著大家道：“大家已經聽完，有什麼異議現在就可以提出。”