不過這些我都體會不到了。強大如我已經站在同齡人的山巔，高到不能再高了。此時此刻我就一個感覺——冷！
我用自己的親身實踐向你們證明了——海拔越高溫度越低這件事，是對的！
現在我正在向著超越其他年齡層的人進發，有感興趣的請隨我來，帶你裝逼帶你飛！”
徐瑾朝台下微微一點頭，揮了揮手下了演講台，不帶走一片雲彩。
操場上所有同學全部起立為徐瑾鼓掌。這一次卻是真正的發自內心的，而非剛才那樣因為前麵有人擋住了。掌聲經久不息，徐瑾都下台三分鍾了，台下的掌聲還沒有停，這一次不同以往，沒有呐喊聲隻有認同的掌聲。
徐瑾在這一刻，用詼諧的演講征服了他們。
哪個人不好麵子？哪個學生不想有好成績，誰不想走到任何人麵前都昂首挺胸的？即便是富二代官二代，在學校這個環境中也想學好習，也想有個好成績，但他們為何要比其他的？因為他們被花花世界迷花了眼，學習比不過就隻能比別的了。就如同徐瑾所說，這是一種自我逃避。
而此刻他們全都被徐瑾點醒，全都有一個信念，那就是一定要好好學習！
校領導們也傻眼了，一開始他們都覺得徐瑾說的這是什麼？鼓勵學生打架？鼓勵學生告老師？鼓勵學生報警？最後還鼓勵學生攀比？你快下去吧！
但這一刻他們才知道什麼叫話糙理不糙，才知道什麼叫微言大義。有些時候越是生活中天天都發生在自己身上的事，就越容易被忽略就越習以為常，但實際上那都是病態的啊！
為什麼成年人之間的打架就要叫警察，學生、孩子之間的大家就要叫家長告老師，然後老師家長兩句話就給解決了？
兩孩子打架，如果都是壞學生就兩邊都批評一頓，說些什麼人家怎麼不打別人就打你？
如果兩邊都是好學生就兩邊都哄著。
如果兩邊一好一壞就偏袒那個好學生。
這樣真的公平嗎？真的是最好的解決之道嗎？
就是因為大家都知道犯了錯輕輕一句話就會揭過去才會屢教不改啊。
一切交給公正的公安機關解決不就好了？什麼事都私了，還要警察幹什麼？
一開始他們還覺得讓學生形成攀比心理不好，此刻他們才知道正是這種攀比心理猝死了人的進步，攀比不好隻是我們比錯了東西。
當徐瑾提出學習就是學生最該比的項目，學習好才是最有麵子的事，其他都是牛鬼蛇神的時候，這些老師簡直不要更認同啊。
徐瑾下台後常博文拍著徐瑾的肩膀，嘴都沒合上過：“你這次演講可是不錯啊，這屆高三的成績又要提升一大截，高二和高一新生就更不用說了，幹得好！”
一直在台側主持人本來想等鼓掌結束之後再上台的，但眼見都三分鍾了掌聲還沒有停下的趨勢，隻好上台道：“大家肅靜！肅靜一下！”
然而整個會場根本沒有人聽他的，所有學生然都在喊：“徐瑾！徐瑾！徐瑾！”